人教版五下:《景阳冈》课堂教学实录
一、导入
1、老师:山东快书 《武松打虎》
闲言碎语不要讲,
表一表好汉武二郎。 ?
那武松学拳到过少林寺,
功夫练到八年上。
那武松自幼没了爹和娘
抚养全靠哥哥武大郎。
这一日忽地想起了武大郎,
辞别师傅忙下山。
说话间来到了山东阳谷景阳冈,
一口气喝酒十八碗。
武松打死一只虎,
留下美名天下扬,
天下扬!
2、导入教材:
说到武松打虎,真可谓:无人不知、无人不晓。为了永久地纪念这位为民除害的大侠,人们还将武松打虎的事迹编入教材,使得英雄的故事流传至今,武松的形象人人景仰!今天让老师和同学们一起走近英雄,学习英雄,打倒学习道路上的拦路虎,大家有没有信心?(出示课题,齐读)
二、了解名著
1、《景阳冈》一文选自哪儿?(《水浒传》)
2、《水浒传》的原作者为谁?(施耐庵)
3、大家喜欢看《水浒传》吗?王老师真羡慕,元末明初最伟大的作家、中国四大古典名著之一《水浒传》的作者施耐庵同志,竟然有那么多的粉丝。
三、检查自学,巩固字词
1、字正腔圆:要求读准以下生字新词(课件显示)
筛、抡、迸、酥、景阳冈、晌午、踉踉跄跄、枉送、吓唬、耻笑、咆哮、霹雳、脊梁。
2、博古通今:
快速默读,自学准备,要求联系上下文读懂以下词语的意思。
筛:斟。筛酒,斟酒,倒酒。
印信:印章。
客官:旧时店家对顾客的尊称。 如何:鈥溛裁粹澋囊馑肌
但凡:凡是,只要。 榜文:官府的告示。
说说你自己还读懂了哪些文言词汇。
四、理清文章脉络,了解武松成为英雄的原因
(武松打死一只虎,成为天下闻名的打虎英雄,那么是什么促使他成为英雄呢?这节课里,王老师想和大家一起去研究这个课题,看看我们能不能有什么新的发现。如果你有了发现,就像牛顿从苹果落地里发现了万有引力,你也会成为一个了不起的专家呢。)
1、概括文本:
先用自己喜欢的方式迅速默读课文,想想看,如果要用四个字来替换原来的题目,你会考虑到哪个词语?(武松打虎)
2、(板书:打虎)除了打虎,还写了什么事?
(预设)学生:喝酒。
3、老师:(板书喝酒)老师在中间留了一个空?还写了什么?
(预设)学生:上冈。
老师:太好了,上冈。(板书上冈)
老师:告诉我,除了写打虎,为什么要写喝酒,写上冈?
老师:喝酒和打虎有没有关系?
老师:这就说明武松打虎和喝酒有很大的关系,是不是?
老师:上冈和喝酒有没有关系?
(预设)学生:我觉得有,因为不上冈就碰不到老虎。
老师:如果呆在店里,除非老虎来找他。也就是说,上冈和喝酒也有关系。我们现在说的是原因,是从事情发展的顺序来说的。其实,写喝酒和上冈、打虎还有更重要的原因鈥斺斝愿瘛4蠹一匾湟幌驴挝模诤染颇且徊糠掷铮颐嵌恋降氖鞘裁矗
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