【教学目标】

　　１、知识与技能：

　　理解并掌握词语鈥満渎÷。�塌下，燃烧，熊熊大火，挣扎，冶炼，金光四射，五彩云霞。鈥�

　　２、过程与方法：

　　了解女娲为了拯救处于水深火热中的人类冒着生命危险补天的过程。能够复述故事并积累优美生动的词句，在阅读中感受故事的神奇。

　　３、情感态度与价值观：

　　学习女娲勇敢、善良的品质以及不怕危险、不怕困难、甘于奉献的精神。

　　【教学重点】

　　了解女娲为了拯救人类怎样冒着生命危险克服重重困难把天补好的过程。

　　【教学难点】

　　在阅读中感受故事的神奇。

　　【教学过程】

　　一、导入

　　师：同学们好！请允许我先做一下自我介绍，鈥斺�敽芨咝撕湍忝侨鲜丁Ｔ敢夂屠鲜�结为朋友吗？（谢谢！）

　　师：作为朋友，我给大家带来了一份礼物，鈥斺�斠蛔檎掌�：

　　（播放课件。教师配乐、解读）

　　２００８年５月１２日我国四川发生里氏７．６级地震，居民房屋被毁，城市楼房坍塌，２００８年１我国南方出现了５０年不见的冰雪灾害，庄稼被冻坏，通信线路被毁，道路堵塞，车辆披上一层厚厚的冰甲。

　　师：在这最艰难的时候全国人民，纷纷伸出援助之手，给灾区群众送来了温暖，全力帮助他们重建家园。同学们，你可知道，早在远古时代也曾发生过这样令人震撼的灾难！

　　今天，我们就一起走进这个流传千古的神话故事鈥斺�敗杜�娲补天》。

　　（板书）

　　二、深入文本，体会故事的神奇

　　师：请同学们打开课本翻到 页，我们一起来欣赏这个美丽的神话。注意欣赏过程中把你感兴趣的字、词标出来。

　　（播放乐曲，教师范读）

　　（师表扬听得好的同学）

　　师：谁想把刚才听的过程中感兴趣的字词告诉大家？

　　（生１、２、３、鈥︹�Γ�

　　（教师适时点评字音）

　　（投影出示鈥溦踱�潯⑩�溌垛�潱�

　　师：同学们可真棒！下面呀我们一起来认识一下鈥溕窕扳�澲械恼庑┳执省�

　　（投影出示生字）

　　（齐读）

　　师：同学们读得真好！下面我们带着这些鈥溛宀适�鈥澴呓�女娲。

　　鈥溩源优�娲创造了人类，大地上到处是欢歌笑语，人们一直过着快乐幸福的生活。不知过了多少年，一天夜里，女娲突然被一阵鈥満渎÷♀�澋木薮笙焐�震醒了，她急忙起床，跑到外面一看，天哪，太可怕了！鈥�

　　（投影出示）

　　师：同学们发生什么事情了？

　　生１：鈥溤对兜奶炜账�下一大块，露出一个黑黑的大窟窿。鈥�

　　生２：鈥湹乇徽鹆蚜耍�出现了一道道深沟。鈥�

　　生３：鈥溕礁陨先忌兆判苄艽蠡穑�田野里到处是洪水。鈥�

　　生４：鈥溞矶嗳吮换鹞Юг谏蕉ド希�许多人在水里挣扎。鈥�

　　师：（板书）

　　天塌 地裂 大火 洪水

　　师：出现这样的情景鈥溈膳骡�澛穑�

　　生：可怕！

　　师：谁能带着这种令人鈥溈膳骡�澋母芯醵烈幌抡饧妇洹�