教学目标：1、掌握生字词、了解文章主要内容，

　　2、感悟女娲为了拯救人类不怕辛苦、坚持不懈的精神。

　　教学重、难点：感受女娲为了拯救人类不怕辛苦、坚持不懈的精神

　　教学课时：第一课时

　　课前准备：课件

　　教学流程：

　　一、游戏激趣，课前谈话：

　　1、同学们，你们喜欢玩游戏吗？今天我们就来玩个鈥溙钊嗣�鈥澋挠蜗贰＠矗�看谁最厉害。

　　依次出示： 《____________救母》

　　《____________射日》

　　《____________开天》

　　《____________补天》

　　2、真能干！同学们仔细看，你发现这些都是？

　　生：这些都是神话故事。

　　师：是啊。这四位是我们古代神话故事中的人物，那你们是怎么知道的？

　　生：我是从课外书中知道的。(真是见多识广)

　　生：我是从电视中看到的。（看来生活中也可以学到很多知识）

　　生：我是从电脑上看到的。（学习的渠道有很多）

　　生：我是从课本中知道的。（机会向来属于有准备的人）

　　3 、今天，我们就来学习其中的一个神话故事：《女娲补天》

　　4 、看老师写课题：鈥滄粹�澥歉鲂伦郑�女字旁写的窄一点，右边写的宽些，这样才会漂亮。

　　二、检查自学，感知大意：

　　1、来，一起读一读。

　　2、看到这个题目，你有什么问题想问吗？

　　生：女娲是谁？

　　生：女娲为什么要补天？

　　生：女娲是怎么补天的？

　　师：看来我们班的同学个个都好学好问。古人说鈥準槎涟俦椋�其义自见。鈥澗腿梦颐谴�着这些问题去读读课文。注意读准字音，读通句子。

　　（学生读书。）

　　3、师：我们来展示一下自学情况。

　　出示词语：

　　塌下 熄灭 喷火 挣扎

　　冶炼 液体 大盆 轰隆隆

　　熊熊大火 道道深沟

　　第一组：挣是个多音字，在这个词语中读鈥渮hēng鈥潱�它还有个读音鈥渮h猫ng 鈥潱�挣钱的挣。

　　第二组： 鈥溡扁�澆皇氢�溨吴�� 读鈥測ě鈥潯８�老师读一读。轰隆隆是个拟声词，后面的两个鈥溌♀�澯Χ燎嵘�。

　　第三组：你能模仿这样的词语说几个吗？（同学们的词汇量真丰富。）

　　５、词语我们会读了，那到课文中你还认识吗？

　　师：指名五位学生读，其他同学边听边想，这篇课文讲了个什么故事？

　　生汇报

　　师：说得清楚明白，了不起。

　　三、抓住鈥溦意�濃�溋垛�潱�感悟女娲补天的辛苦和坚持不懈的精神。

　　（一）过渡：是啊，女娲为了救人类于水火中 ，冒着生命危险补天。那课文哪几段具体写女娲补天的过程呢？快速默读课文，找出相应的段落。

　　生：课文３鈥斺�敚炊危�写女娲补天的过程。

　　2、师：请同学们用心读一读这两段，看看女娲补天的过程是怎样的？