人教版语文二下:《画风》教学实录(3)
教学目标:
1.能正确流利有感情地朗读课文。理解课文内容,明白三个小朋友是怎样画风的。
2.能正确书写鈥溡这潯⑩溗库澋茸帧
3.通过学习培养学生的创新意识与合作精神。
教学重点:
能正确流利有感情的朗读课文,理解课文内容,明白三个小朋友是怎样画风的。
教学用具:
图片字卡词卡
教学过程:
师:老师这有一些生字朋友,看看你还认识他们吗?
学生读生字。
师:你们的记忆力可真强啊!我这还有一些词语朋友看看你们还认识他们吗?
学生读词。
师:声音真响亮!谁能用鈥満鋈烩澦狄痪浠埃
生1:我正在楼下玩,忽然看见一个小男孩儿摔倒了,我连忙跑过去把他扶起来。
生2:我正走在上学的路上,忽然天空下起了一阵雨。
师:看到同学们这么聪明老师很高兴,老师这有一个谜语看你们能不能猜出来。鈥溤贫寐罚ǘ阃罚∈骷惺郑堂缂溲b澞忝侵朗鞘裁绰穑浚ㄉ偈郑┮黄鸹卮
生齐答:风
师:鈥湻玮澇な裁囱幽兀
生1:鈥湻玮澘床患蛔牛挥醒印
生2:鈥湻玮澝挥衅豆卧诹成希懈芯酢
生3:鈥湻玮澥俏奚尬兜模湻玮澮部梢蕴玫健
师:同学们说得真好,那么这种没有样子的风有三个小朋友却把它画出来了,你们知道他们是谁吗?
生:知道。
师:谁知道?
生1:赵小艺、陈丹、宋涛。(师板书)
师:齐读。
生齐读
师:那么通过昨天的学习这三个小朋友给你留下了什么印象?
生1:他们非常聪明。
生2:他们很有想象力,想象力非常丰富。
生3:他们有很强的观察力。
师:我也非常同意你们的看法,你们喜欢他们吗?
生:喜欢
师:那我们这节课继续学习15课《画风》(板书)看看这三个小朋友是怎么把鈥湻玮澔隼吹模蚩66页边读边画出描写三个小朋友画风的句子。
(生边读边画,师巡视)
师:谁愿意第一个展示你的学习成果?
生1:赵小艺眨眨眼睛,想了想,说:鈥溛夷埽♀澲患诜孔忧懊婊艘桓旄耍熳釉诳罩衅拧U孕∫栈艘桓旄耍熳釉诳罩衅拧
师:哪个词让你感受到风?
生1:鈥溒潯
师板书:旗子飘
师:我这有一幅赵小艺的画你们想不想看?从这幅图上你看到了什么,感受到了什么?
生1:有树,有房子,还有飘着的旗,我感受到有风了。
生2:我也是感受到有风了。而且这幅画画得很美。
师:你们同意她的说法吗?(同意)那么谁能给这幅画配上书上的内容再美美地读一遍?(指名读文)
师;读读这两句话看看有什么不同?
1.赵小艺眨眨眼睛,想了想,说:鈥溛夷埽♀
2.赵小艺说:鈥溛夷埽♀
生1:第一句比较具体,第二句话不具体。
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