苏教版二下:《欢乐的泼水节》教学片断
《欢乐的泼水节》是苏教版小学语文第四册中的一篇精读课文。全文紧扣鈥溁独肘澮淮始切鹆司幼≡谖魉婺傻拇鲎迦嗣窕抖善盟诘那榫埃掷镄屑淞髀冻雠ㄅǖ南睬旌蜕钌畹拿袼追缜椤T诮萄е形医艨垅溁独肘澮淮剩匝Фń蹋逞Ф迹ü问蕉嘌挠镂氖导疃佳嬲稍亩恋闹魅恕T
信息化的环境中,让他们自主阅读课文,在阅读中体验欢乐,品味欢乐,与文本中的人物、文章的作者、课堂中的学友、老师进行多向的对话。
案例:
师:盼望已久的泼水节终于到时了,这一天人们都做了哪些准备?快读读第二自然段。
生:人们提着桶、端着盆,早早地来到了大街上。
师:(板书鈥溙帷⒍恕⒃缭绲剽澓蟪鍪揪渥樱┧芏梁谜饩浠埃
生:语气平淡地读。
师:你好像十点多才到,来得一点都不早,再读读。
生:再读句子,强调鈥溤缭绲剽
师:现在早多了,还有谁来得比他还早?
生:深情并茂地读。
师:你为什么来得这么早呢?
生:我是来准备清水的。
师:(出示句子)原来泼水节用的清水是很有讲究的,不仅要滴上香水,还要撒上花瓣,闻一闻,真香呀!来一起读读这句话。
师:小朋友,你为什么时候来得这么早呀?
生:马上就要过泼水节了,我的心里特别激动。
师:那就请你来读读这句话吧!
生:读出了急切的心情。
师:是啊,泼水节一年只有一次,很难得,不能错过的。虽然还没开始,得是人们早早地做好了准备,你们瞧鈥斺敚ㄒ恋谝痪浠埃
生:读第一句话。
师:一切都准备好了,马上就要开始泼水了,傣族人民又是怎样泼水的呢?快读读后面的句子。
生:读第三四句话。
师:(板书:互相追赶、灌、泼)怎样才算互相追赶?
生:就是你追我,我追你,下课我们就玩过,可好玩了。
师:你的理解非常准确,现在谁想舀一瓢水往同桌衣领里灌一灌?
生:学生表演。
师:对,鈥湽噔澗褪钦庋由隙峦铝炖锏埂E⒆幽闷鹌巴猩铝炖锕嘁还啵猩似鹋柰⒆由碜由掀靡黄谩
生:表演。
师:说得好,演得好,一定读得更好!谁想读。
生:快乐地读。
师:看得出,此时的你是快乐的。
生:兴奋地读。
师:你的心情一定很激动。
师:(出示图)看,此时的大街已经成了水的世界欢乐的海洋,你们瞧鈥斺敚ㄒ辆渥樱
生:读句子
师:刚才人们拿瓢灌,端盆泼,你们还想用什么泼呢?
生:用水管射、提桶泼、用水枪射、矿泉水的瓶口上扎几个洞,把水挤出来鈥︹
师:好,请准备好你们的泼水工具,让我们互相追赶,想怎么泼就怎么泼,想泼谁,就泼谁。(音乐响起)
师生共同表演泼水场面。(场面热闹、笑声不断)
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