课前谈话：（宋建玲）

　　师：谁愿意带大家唱歌？

　　生：《共产儿童团》

　　师：听说你们都背了不少诗？谁来带大家背一背呢？

　　生：《题都城南庄》《大林寺桃花》《游子吟》《江畔独步寻花》《马诗》

　　师：咱们先来读读这个成语，今天我们学习的课文就是讲的这个成语的故事。

　　师：狐？虎？读准生字。威是什么意思？

　　生：威风的意思

　　师：狐假虎威的假字是什么意思呢？这个成语又是什么意思呢？读了课文就知道了。

　　师：打开书，小声的读读课文，找一找，课文的哪个自然段直接告诉了我们这个成语的意思？

　　生：小声读课文

　　师：读了课文，现在你们知道狐假虎威是什么意思了吗？找到这个句子了？

　　师：大家一起读读这个句字（出示）

　　师：鈥溂兮�澥鞘裁匆馑迹�

　　生：假借

　　师：就是这句话中的哪个词呢？

　　生：借

　　师：狐狸是怎么借着老虎的威风把百兽吓跑的呢？

　　师：请读第一自然段，其他同学思考

　　师：课文一开始就告诉在茂密的森林里有一只老虎在寻找食物，寻和找放在一起说明老虎找的怎么样？出示鈥溠扳�澴�

　　生：它很饿 急

　　师：就在这是，一只狐狸窜过，鈥湸茆�澥鞘裁匆馑迹慷炼�了什么？

　　生：急于想溜

　　生：狐狸非常狡猾

　　师：太会读书了，一个词就读出了狐狸的本质

　　师：老虎怎么样呢？

　　生：老虎很想吃掉狐狸因为好不容易才看到一只狐狸

　　师：一个词读懂了这么多的内容，真会读书

　　生：齐读课文第一自然段

　　师：多么凶猛的一只老虎的，你们这么读未必让我感到老虎凶猛，怎么读？再读一读。

　　师：出示课件 （老虎捕捉狐狸的图片）

　　师：自己读2-5自然段，能读懂吗？

　　师：狐狸就要被老虎吃掉了，这时候狐狸怎么办呢？

　　生：它眼珠子骨碌一转，

　　生：它骨碌一转，在干什么？出示鈥湽锹碘�澏�

　　生：想办法想主意

　　师：它想了什么主意？

　　生：抓住了主要的自然段，来借老天爷保住自己的命。

　　师：它这时候是什么语气？

　　生：扯着嗓子

　　师：注意是个翘舌音

　　师：扯着嗓子和平时说话一样吗？谁来读读这句话？出示鈥溎愀页晕遥库��

　　生：生读

　　生：大家一起读

　　师：为什么说老虎不敢吃它呢？读读狐狸的话，你能读懂吗？

　　师：出示鈥溊咸煲�派我来鈥︹�ξ铱茨阌卸啻蟮牡ㄗ樱♀��

　　生：读

　　师：我看你有多大的胆子！是什么意思？能换个说法吗？

　　师：强调它的胆子大还是不大？

　　生：大

　　师：再想想

　　生：不大

　　师：这是一个感叹号，谁来读一读

　　生：生读

　　生：生读

　　师：读

　　生：齐读

　　师：为什么它没有这么大的胆子呢？指名读第一句

　　师：这时候狐狸是用谁来吓唬老虎的？

　　生：老天爷

　　师：怎么读让人一听就明白呢？

　　师：狐狸在说这个话的时候是什么语气啊？

　　生：很威风

　　生：扯着嗓子

　　师：读书就要这样，读到后面，想想前面