老师：看看黑板上的生词，哪个小朋友会读。

　　学生：转弱为强

　　卧薪尝胆

　　受尽屈辱

　　兵败会稽

　　老师：其他小朋友会听，会听的一定会读。谁再来读一读。

　　生读。

　　老师：小朋友现在看看这四个词，从下往上看，有什么联系吗？

　　学生：从下往上看，是课文的内容，这几个词把课文连起来了。

　　老师：是的，每一个词都表示了课文中的意思。现在老师请大家用上这四个词，用几句话简要地把课文内容说说。自己先练练。

　　一、自学感悟：

　　学生自练。

　　二、小组讨论：

　　学生：两千多年前，。。。。。

　　三、展示点评：

　　老师：哪个小组能派个代表用几句话，就简洁地把课文的内容说出来了，非常好。谁再来说，这次，请每个同学认真听。

　　学生：两千多年前，有两个国家，一个是吴国，一个是越国，他们都想征服对方，使自己的国家强盛起来。越王勾践兵败会稽，向吴国求和。。。

　　老师：说得很好，每个同学学了课文之后，都要用非常简洁的话概括地说一说课文的主要内容，这也是会读书的标志。这篇课文讲的是卧薪尝胆的故事，越王勾践兵败会稽后，到吴国去做奴仆，奴仆你们见过吗？

　　学生：就是服侍别人的。

　　学生：就像现在的保姆。

　　学生：奴仆的意思就是帮大王养马的。

　　学生：就是侍候大王。

　　学生：大王叫他做什么，他就做什么。

　　学生：就是帮有钱的家主做事。

　　老师：两千多年前的奴仆和我们现在的保姆是不一样的，有什么不同呢？老师把它画出来。

　　师画。

　　老师：低着头，哈着腰，看见别人来就这样。（动作）

　　学生：守门人。

　　老师：老师告诉大家，这是女人，虽然很听话，可是还有人想打就打，想骂就骂。你觉得这样的人日子过得怎么样？

　　学生：过得很苦。

　　学生：从来没有好日子过。

　　老师：这样的女人在古代被称为奴。所以奴在古代指女人，日子过得很悲惨。

　　老师：再看这样的人，这样的人和女人过的日子又不一样。

　　师画。

　　老师：这种人头上要戴着刑具，别人一看，就知道是犯罪的人，或者是战俘，这种人，后面还要插一根毛，像长着尾巴。这样的人像什么？

　　学生：像动物。

　　老师：如果别人给你放了根尾巴，你有什么想法。

　　学生：我觉得别人看不起我。

　　学生：我会怒气冲天。

　　老师：这是对人的一种侮辱，不把人当人看。

　　齐读侮辱。

　　老师：就是欺负别人，也叫欺侮。

　　老师：这样的人委屈吗？这对他来说就是屈辱。

　　齐读屈辱。

　　老师：这样的人，被人像牲口一样赶来赶去，这样的人就叫什么？

　　生读鈥溒外�潯�

　　老师：这样的人在古时候是非常悲惨的，我们一起再读读这两个词。

　　生齐读。

　　老师：勾践是在兵败会稽后，去吴国做奴仆，他会被怎么样地侮辱，受到怎样的屈辱呢？读课文。