学科：数学 授课年级：二年 设计人： 宁玉清

　　章节名称

　　北师大版小学数学第三册第四单元

　　课 题

　　我们赢了

　　计划学时

　　1

　　教学目标

　　知识目标

　　在实际情境中，引导学生认识钟面以及时间单位时、分、秒，知道1分=60分

　　能力目标

　　通过观察、操作等手段，使学生经历认识时、分、秒的过程

　　情感目标

　　初步养成遵守和爱惜时间的良好习惯，引导学生关注社会，关心时事，渗透爱国主义教育

　　教 学 重 点

　　学生经历认识时、分、秒的过程

　　教 学 难 点

　　体会时间的长短

　　媒体内容与形式

　　多媒体 钟表模型

　　教学过程

　　教学环节

　　教师活动

　　学生活动

　　设计意图

　　时间

　　导入

　　实物投影打出鈥湵本┥臧鲁晒︹�澋幕�面，让学生观察并说出其中包含那些数学信息。

　　板书课题：我们赢了

　　观察

　　发言

　　情景创设

　　激发情趣

　　2

　　探究新知

　　1、引导学生观察钟面，看看你能知道什么？

　　观察钟面，思考：

　　a、钟面由什么组成？

　　b、钟面上有哪些数？

　　c、大格和小格有什么关系？

　　2、认识钟表的作用

　　小组学习：

　　拿出学具拔一拔，看一看时针、分针各是怎第走的？

　　3、课件演示：时针从12走到1，分针从12走到12。

　　1时＝60分（板书）

　　4、完成第64页的鈥溙钜惶钼�潯�

　　5、认读钟表。

　　（1）教师随意拔出几个时间， （2）指名认读，

　　（3）指导小结，并讲授电子表的显示方式。

　　（4）完成书本鈥準砸皇遭�潯�

　　观察

　　说一说关于钟面你知道什么？

　　合作活动

　　汇报交流、反馈.

　　体会思考

　　一人拔钟表，另一人说时间或一人说时间，另一人在钟面上拔出相对的时间。

　　并说出认读方法

　　同桌互动

　　独立完成

　　给学生自主探究的时间和机会

　　突破难点，体会时间的长短

　　15

　　巩固与拓展

　　1、认一认、说一说。

　　结合实际出示与学生密切联系的4个时间，让他们先认一认时间，进而说出在干什么事情。适时渗透遵守和爱惜时间的教育

　　2、找一找：以游戏活动形式进行

　　3、 完成练一练第2题。

　　学生活动

　　小组内交流：起床、睡觉等的间。

　　15

　　总结

　　1、你今天有什么收获？

　　2、回家把你天中两个重要时刻或做某件事情的时间记录下来，画在纸上，展示给家长、老师、同学看。

　　在实践活动中加深体验

　　3

　　板书设计

　　我 们 赢 了

　　2001年7月13日晚上10时08分北京申奥成功！

　　1 时 = 60 分

　　9：00 9：08 9：30 9：45 10：00

　　教后反思