北师大版数学第三册：《买书》教案
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学科：数学 授课年级：二年 设计人： 仲彦 | ||||||||||||||||||||||||||||||
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章节名称 |
北师大版小学数学第三册第九单元 | |||||||||||||||||||||||||||||
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课 题 |
买书 |
计划学时 |
1 | |||||||||||||||||||||||||||
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教学目标 |
知识目标 |
在具体情境中，经历收集数据，整理数据，分析数据的过程。 | ||||||||||||||||||||||||||||
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能力目标 |
在自主探究，合作交流中培养学生提出问题、解决问题的能力。 | |||||||||||||||||||||||||||||
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情感目标 |
让学生体会数学与生活的密切联系，感受统计的必要性，培养初步的统计意识。 | |||||||||||||||||||||||||||||
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教 学 重 点 |
掌握统计整理的方法，经历统计的全过程，能根据统计图表的数据进行分析。 | |||||||||||||||||||||||||||||
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教 学 难 点 |
用不同的形式收集、整理和描述数据。 | |||||||||||||||||||||||||||||
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媒体内容与形式 |
多媒体课件 | |||||||||||||||||||||||||||||
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教学过程 | ||||||||||||||||||||||||||||||
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教学环节 |
教师活动 |
学生活动 |
设计意图 |
时间 | ||||||||||||||||||||||||||
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导入 |
调查统计，体验统计的必要性。鈥溛抑牢颐前嗟耐Ф及纯瓮馐椋鲜ο肼蛐┦槔捶岣晃颐堑耐际榻牵忝撬道鲜σ蚴裁词楹媚兀库�澣醚杂煞⒀浴Ｗ詈罄鲜ψ芙帷� |
学生回答 |
创设生活情境，激发学生参与统计活动的兴趣，体会到统计的必要性，为下面做好铺垫。 |
2 | ||||||||||||||||||||||||||
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探究 |
一、 统计的过程。 1、进行调查，收集数据。 鈥溎忝侨衔跹鞑椋库�澰谘浞址⒈硪饧院螅� 确定一种方法进行。 2、整理数据： 活动1鈥斺�斖恳煌俊� 活动2鈥斺�斕钜惶睢� 引导学生观察统计图和统计表，比较统计图和统计表的优劣。 3、分析统计数据，说一说鈥湸油臣频慕峁惴⑾至耸裁矗衔蚴裁词楹媚兀库�澣醚逖榈酵臣剖俏鼍霾叻竦摹� 三、体验感悟 我们初步学会了如何进行调查，如何进行数据的整理并能够对一些数据进行分析。同学们学得都很棒！每人得一个鈥湹鞑樾∶餍氢�澋慕闭隆� |
学生发表不同的意见。 学生动手涂后再填 组内学生互相说一说 |
体会解决问题策略的多样性。 让学生自己作出决策，感受统计的作用，培养统计意识。 |
15 | ||||||||||||||||||||||||||
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巩固与拓展 |
运用统计知识，解决实际问题。 1、活动鈥斺�斔狄凰怠� 2、小组活动鈥斺�斝〉鞑椤� 3、调查小组的同学每天睡多长时间。 调查完后，要对你调查的结果进行分析 |
小组内调查、交流 |
巩固所学知识，学以致用。 |
15 | ||||||||||||||||||||||||||
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总结 |
1、你今天有什么收获？ 2、你能运用今天所学的知识调查一下你们组的同学每天的睡眠时间有多长时间吗？明天把你的调查结果告诉大家。 |
说收获 |
体会生活中处处有数学，把统计运用到生活中。 |
3 | ||||||||||||||||||||||||||
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板书设计 |
买书 出示统计表，让学生独立填写：
《北师大版数学第三册：“买书”教案》摘要：理数据，分析数据的过程。 能力目标 在自主探究，合作交流中培养学生提出问题、解决问题的能力。 情感目标 让学生体会数学与生活的密切联系，感受统计的必要性，培养初步的统计意识。 教 学 重 ...
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