小学数学六下：《扇形统计图》教学设计（6）
一、教学例1。
师：同学们好！
课余时间你们都参加什么课外运动啊？谁来告诉老师你最喜欢参加哪种课外运动？
生：鈥︹�︹��
看来我们班同学都喜欢参加课外活动，课外活动不仅可以丰富我们的业余生活，还可以增强体质，老师建议平时大家在学习之余要多参加一些
师：课前，老师也对六（1）班同学参加课外活动的情况进行了调查，并且把它制成了一个统计图，请看。
这样的统计图我们叫做鈥Γ浚ㄌ跣瓮臣仆迹�
请大家仔细观察这个统计图，从这个统计图中你知道了哪些信息？
把你知道的信息和你的同桌说一说。
谁来说一说，你知道了哪些信息？
大家一下子得到了这么多信息，这也说明了条形统计图它可以清楚地反映各种数量分别是多少。所以说，条形统计图的特点是：能清楚地反映各种数量是多少。
但是，如果老师想知道喜欢每种运动项目人数各占总人数的百分之几，还能从这条形统计图中直接看得出来吗？（不能）
那有没有一种统计图能直接看得出来呢？你认为是哪一种统计图呢？可以清楚地反应喜欢每种运动项目人数各占总人数的百分之几呢？
扇形统计图，
你认为扇形统计图应该是怎么样的？
不知道的也没关系，学习了这节课之后，老师相信你会明白的。
今天就一起来学习扇形统计图。齐读课题。
上课之前，老师也把六（1）班同学喜欢的各种课外活动的情况制成了扇形统计图。
请看，这个就是扇形统计图
刚才你的猜测和这个一样吗？
请大家仔细观察，这个扇形统计图和刚才的条形统计一样吗？有没有相同的地方？（形状、数据）
这个扇形统计图有什么特点？（是一个圆，有几个扇形组成或有几部分组成，圆上的5个数据之和正好是1）
揭示扇形统计图的概念。
这个圆表示什么？（全班学生人数，即单位1）各个扇形又分别表示什么？（喜欢5种运动项目的人数占全班人数的的百分之几）
在这个扇形统计图中，蓝色的扇形表示什么呢？
蓝色的扇形表示喜欢足球的人数占总人数的20％
那绿色扇形、橙色扇形、黄色扇形、红色扇形分别表示什么呢？请同桌的同学相互说一说吧。
从这我们可以说，扇形统计图可以表示各部分数量占总数的百分之几。这就是扇形统计图的特点即，清楚地反映各部分数量占总数的百分之几。
你能从这个扇形统计图中提一个问题吗？喜欢足球的有多少人？
会解决吗？为什么用40脳20％？
从扇形统计图中可以看出喜欢足球的人数占总人数的20%，就是占40人的20%，所以用40脳30%＝12（人），就求得喜欢乒乓球的有12人。
师：根据这个扇形统计图，同学们能不能也像老师一样提出几个数学问题呢？
同桌合作，提一个问题并解决。
预设：
师：现在就请同学们选择一个自己感兴趣的问题，列出算式解决它，好吗？
师：谁来说说你解决的是什么问题？是怎样列式解决的？
在我们生活中，像这样的扇形统计图你见过吗？在哪见过？
只要大家平时多留心观察，生活中这样的扇形统计还有很多，课前老师也准备了一些。请看。
下面老师出几道关于扇形统计图的练习考考大家，有没有信心完成？
二、巩固、拓展.
1．P107页做一做。
师：真不错！同学们，你们了解牛奶所含的营养成分吗？这是一个有关牛奶所含营养成分的扇形统计图。请同学们认真观察一下，看看你能了解到什么？
预设：
生1：牛奶里含有水分、蛋白质、脂肪、乳糖和其他的营养成分。
生2：我知道每100牛奶里水分占87%、蛋白质占3.3%、脂肪占4%、乳糖占5%、其他营养成分占0.7%。
师：你是怎么知道的？
生2：我是根据颜色找到的。图右边的说明告诉我们，不同颜色的扇形所表示的营养成分。
师：哦，你是这样找到的，同学们也是这样找到的吗？很好，看了这个扇形统计图，我们很清楚地了解到每100g牛奶里各种营养成分所占的百分比。
师：那每天喝一袋250克的牛奶，能补充营养成分各多少克？该怎样解决这个问题呢？
生：用250克分别乘每种营养成分所占的百分比就可以了。
师：那好吧，现在请大家独立完成这道题。
（1生板书。 水分：250脳87%=217.5（g）
蛋白质：250脳3.3%=8.25（g）
脂肪：250脳4%=10（g）
乳糖：250脳5%=12.5（g）
其他：250脳0.7%=1.75（g））
师：谁来说一说，每天喝一袋250克的牛奶，能补充营养成分各多少克？
生：能补充水分217.5克、蛋白质8.25克、脂肪10克、乳糖、12.5克、其他1.75克。
2．P108页第2题。
师：下面让咱们来关注关注陈东家每月的生活费支出计划。
师：根据这个扇形统计图，你能得到哪些信息呢？
预设：
生1：我清楚地看出陈东家每月支出的食品、还购房贷款、教育、服装、水电、其他各占支出计划的30%、30%、15%、10%、5%、10%。
生2：我能知道陈东家每月支出的水电费占支出计划的百分数最少。
生3：我还能看出陈东家每月支出的食品和还购房贷款一样多，服装和其他支出一样多。
师：同学们得到的信息可真不少！请大家想一想，如果陈东家每月生活费支出1000元，你能提出并解决什么数学问题呢？
生： 我们可以求陈东家每月的各项支出分别是多少元？
师：问题提得很好，那下面咱们就动手来解决这个问题吧。
（1生板书。 食品：1000脳30%＝300元
还购房贷款：1000脳30%＝300元
教育：1000脳15%＝150元
服装：1000脳10%＝100元
水电：1000脳5%＝50元
其他：用1000脳10%＝100元。）
三、课堂小结。
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