浙教版数学三下：《练习二十四（一）》教案

　　教学目标：

　　1、通过练习，使学生进一步掌握求比一个数的几倍多（少）几的数的两步计算应用题的结构特征，思考方法并能比较熟练地进行解答。

　　2、培养学生认真审题的良好习惯。

　　教学过程：

　　一、揭示课题，提出学习要求。

　　二、基本练习

　　1、练习题（1）先划顺序，再独立解答，讲评。

　　2、练习题（2）通过比较沟通求一个数的几倍是多少和求一个数的几倍多（少）几的数的应用题之间的联系，

　　三、重点练习

　　5、6题

　　四、课堂小结：今天我们什么类型的应用题？应注意什么？

　　五、作业：

　　1、课本3、4题

　　2、《作业本》