小学数学二上：《吨的认识》教案

　　【教学理念】

　　本节课是概念的教学，根据学生已有的学习经验，即在教学质量单位克和千克的实际含义时，学生通过 鈥湹嘁坏唷⒊埔怀柒�澋然疃�获得直接体验，感受较为深刻。但1吨有多重就不可能让学生去直接体验，只能借助间接的感受，从而去体验和运用简单的逻辑推理。本节课通过学生常见的两头牛、50桶桶装矿泉水直观感受入手，以及抱抱你的同桌、估计体重游戏活动的亲身体验，再借助推理和想象间接感受1吨的重量，让学生逐步感受数学来源于生活，生活中应用数学的思想，从中体验学习数学的乐趣。

　　【教学目标】

　　1、认识质量单位吨，初步建立1吨的质量观念，知道1吨=1000千克。并能比较熟练地进行重量单位克、千克、吨之间的转化

　　2、培养学生对物体质量估计的能力，利用迁移和对比来掌握新知的学习方法，能解决实际生活中的一些简单问题。

　　3、结合具体内容激发学生的学习兴趣，感受数学与生活的关系，体验成功的快乐。

　　【教学重点】建立鈥�1吨鈥澋墓勰睿�能进行重量单位间的换算

　　【教具准备】课件、练习题等。

　　【教学课时】1课时

　　【教学流程】

　　【教学过程】

　　一.回顾旧知，情景引入

　　1.今天我们一起学习一个新的重量单位，首先回忆一下，以前学过的重量单位有哪些？（克和千克）它们之间的关系是什么？根据学生回答板书：1千克=1000克。

　　在括号里填上合适的单位：1个苹果重200（ ） 一个鸡蛋重50（ ） 小明的体重28（ ）

　　【设计意图：通过回顾唤起学生对已有重量单位的有关知识的回顾和对经验的总结，有利于学生对吨的重量观念的建立，为学习吨与千克之间的换算做好准备。】

　　2.提问：你们知道目前世界上最重的动物是什么吗？它的体重大约是多少？根据学生回答课件出示蓝鲸，非洲象的的体重。（蓝鲸是须鲸中最大的一种，最长的一头雌鲸，长33.58m，体重170吨。）（最大的非洲象肩高的纪录为3.96米，体重的纪录为 11.75吨，牙长的纪录为3.5米，107千克。）

　　像计量这些比较重的物体时，我们是用吨做单位。老师也找来一些生活中用吨作单位的物体，我们一起来看一看吧！课件出示：（1）一辆卡车的载重量是5吨。（2）一个集装箱的载重量是10吨。（3）一架我国最新型的武装直升机，机身重约3吨。（4）一座桥的限载量是8T。

　　看完图片让学生说一说，你能举例说说生活中可以用吨来作单位的物体吗？

　　【设计意图：从猜世界上体重最大的动物导入，让学生初步感知吨是一个大计量单位，并通过图片展示生活中的吨和让学生说一说等途径，初步建立吨的观念。】