长春版语文二上:《孵蛋》教学设计
教学目标
1 识记本课7个会写的生字,13个会认的生字。
2 正确、规范地书写生字,培养良好的书写习惯。
3 练习正确、流利地朗读课文。
4 理解课文内容。
教学重点、难点
爱迪生能孵出小鹅吗?
教学准备
电脑、课件。
教学时数
2课时
第一课时
教学目标
1 识记本课13个会认的生字,正确、规范的书写鈥湺ァ⒈恪⒛氢3个生字。
2 练习正确、流利地、有感情地朗读课文。
教学过程
一 激趣导入 揭示课题
1 课件出示爱迪生图片,猜一猜,图中的小男孩是谁?
2 说说你知道的关于爱迪生的一些情况。
3 揭示课题,读一读课题。
二 初读课文 自主识字
1 用自己喜欢的方式自读课文。要求读准字音,读通句子,难读的字或句子做标记。(木料liao、趴pa、摔shuai破po、碎sui了)
2 指生分段读文,其他同学认真听,发现他哪个字音读得准,你就向他学,哪个字音读得不太好,你就提醒他。
3 指导学生读通句子。
4 说说课文讲的是一件什么事?
三 自主交流 随文识字
1 自读1鈥5自然段,想:爱迪生是个怎样的孩子?师随机课件出示带有生字的词语,鈥湴仙 摔破 茶杯 碎了 问题 感到 不耐烦 便那鈥潯:⒆用窍榷粒缓蠹褰涣髂闶窃跹都巧值模坎⒆榇省:⒆用腔崴党霾煌氖蹲址椒ǎ睦⒆涌越睿献帧
鈥湻斥澓外湺モ澱饬礁鲎侄己锈溡斥澴郑溡斥澅臼侨送返南笮巫郑哉饬礁鲎侄己腿送酚泄亍b湻斥澥腔嵋庾郑鸷腥鹊囊馑迹潮硎救送贰R蛱炱兹榷械酵吠唇蟹场R晡吃辍⒎趁啤b湺モ澥切紊郑疽馐侵竿返淖钌喜浚蚀右场
区别形近字 便――硬 顶――烦 题---提那---哪 多音字鈥湵汊潱磷家簟
2分角色读6――19段,想:爱迪生在干什么?他会成功吗?他为什么这样做?随机认识生字鈥溑库濃準濃湺租濃溋镶潯:⒆用强梢匝≡褡约合不兜姆椒ɡ词都钦庑┥帧U饧父鲎挚梢愿萜岳词都牵⒔岷隙魅鲜垛溑库濃湺租潱⒆榇省W⒁庑谓 湿――温。
3课件出示本课的生字,孩子们认真认读,注意平翘舌音。
四 指导写字
1 仔细观察生字在虚宫格中的占格。
2 师板书示范指导书写鈥湺モ濃湵汊濃溎氢潯
3 学生书空后,自己看书练习书写,注意三个一,培养学生良好的写字习惯。
4 展台展示学生的书写作品,师生评一评。个别指导。
五 布置作业
回家搜集科学家小时候的故事。
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第二课时
教学目标
1 正确、规范地书写生字,培养良好的书写习惯。
2 复习本课的生字词,练习正确、流利、有感情地朗读课文。
教学过程
一 复习导入
出示词语卡片
茶叶 头顶 烦心 趴下 温和 那里 木料 房顶
二 读文理解
1自由读文,理解鈥溛食の识题濃満闷驸澆⒂免湶还茆︹Χ际氢澦祷埃斫饪挝哪谌荨
2练习有感情地、分角色朗读课文,体会感悟。
三 指导书写
1 指导书写鈥湻斥濃溑库濃溛骡濃溋镶潯#ㄗ⒁饣鹱霾渴祝啾涞恪#
2 教师板书示范,学生练习正确规范的书写,注意三个一。
四 读句子 填标点
1 那么多的星星( )一闪一闪地乱动( )眼都看花了( )你能数得清吗( )
2 你已经长大了( )能帮妈妈做点事吗( )
五 课后积累
背一背
不学不成,不问不知。―――[汉]王充
敏而好学,不耻下问。鈥斺斺敚鄞呵铮菘鬃
好奇是知识的萌芽。___[英]培根
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