一、复习

　　出示：口算乘法

　　2脳5= 3脳4= 5脳5= 3脳2= 1脳1= 2脳4=

　　师：你会算吗？

　　生：会。

　　学生以开火车形式完成。

　　二、新授

　　（一）激趣导入，孕育口诀

　　师：（出示课件）请同学们看一看，今天老师带大家到哪里学习数学？

　　生：这是海洋。

　　师：（出示课件：一条鱼游来。）看！海洋里的哪位朋友跟我们一起学习了？

　　生：鱼。

　　师；这条鱼是由几个相同的小三角形组成的？

　　生：由6个相同的小三角形组成。

　　师：是几个6？

　　生：1个6。

　　师：同学们说得可真好！看，现在又把它的另一位朋友吸引来了（课件显示2条鱼）。

　　师：现在是几个6呢？是多少？

　　生：2个6，是12。

　　（二）小组合作交流，填表、创编口诀

　　师：大家可真了不起啊！如果有3条、4条、5条、6条鱼呢？（依次出示）分别是几个6？是多少？

　　你能根据图，想图填表吗？（出示表格）

　　师：请大家打开书第61页，在书上完成表格。

　　师：现在请你们来汇报一下。

　　生：1个6是6、2个6是12、3个6是18、4个6是24、5个6是30、6个6是36。

　　师：你能根据这个表格写出乘法算式和编出乘法口诀吗？

　　学生在书上完成后汇报。

　　生1： 1个6是6，乘法算式是1脳6＝6，6脳1＝6，我编的口

　　诀是一六得六。

　　生2： 2个6相加是12，乘法算式是2脳6＝12，6脳2＝12，我编的口

　　诀是二六十二。

　　生3： 3个6相加是18，乘法算式是3脳6＝18，6脳3＝18，我编的口

　　诀是三六十八。

　　生4： 4个6相加是24，乘法算式是4脳6＝24，6脳4＝24，我编的口诀是四六二十四。

　　生5： 5个6相加是30，乘法算式是5脳6＝30，6脳5＝30，我编的口诀是五六三十。

　　生6：6个6相加是36，乘法算式是6脳6＝36，6脳6＝36，我编的口

　　诀是六六三十六。

　　师根据学生的口答进行板书。

　　师：二六十二表示什么？

　　生：表示2个6相加等于12。

　　学生互相说说每句口诀表示的意思。

　　（三）解读 品味，感悟、记忆口诀

　　师：边读口诀边思考，这些口诀有什么规律？

　　生1：我发现上面一句口诀比下面一句口诀的得数少6。

　　生2：我发现口诀第一个数是按一、二、三、四、五、六的顺序排列的，第二个数都是六。

　　生3：因为6脳6算式里，两个因数交换了位置还是6脳6，所以这句口诀只有一个算式。

　　师：你们可真会观察。3脳6再加一个6怎样算？那减一个6呢？

　　师：同学们平时要熟记口诀，如果忘了其中一句，可以想想它相邻的两句口诀。现在大家可以根据口诀的特点去熟记口诀。

　　生自由熟记口诀。

　　师：熟记口诀的方法有很多，我们可以来玩拍手游戏。（拍手游戏，同桌互相拍手，一人一句，轮流背诵口诀）

　　三、练习巩固

　　师：同学们，我们不仅要熟记口诀，而且在生活中还要懂得如何去运用它。

　　师：（出示题目）摆一个六边形用了几根火柴棒？摆2个、6个呢？说说你是怎样想的？

　　生：摆2个用12根火柴棒，2个6，二六十二。

　　生：摆6个用36根火柴棒，六六三十六。

　　2、对口令。

　　3、开放题

　　师：今天同学们表现真棒，老师为了奖励大家给你们准备了一个游戏，你们想一起来玩吗？

　　生：想。

　　（出示课件）

　　1只蜜蜂1张嘴，2只眼睛6条腿；

　　2只蜜蜂2张嘴，4只眼睛12条腿；

　　3只蜜蜂（）张嘴，（）只眼睛（）条腿；

　　4只蜜蜂（）张嘴，（）只眼睛（）条腿；

　　5只蜜蜂（）张嘴，（）只眼睛（）条腿；

　　6只蜜蜂（）张嘴，（）只眼睛（）条腿。

　　以开火车的形式完成。

　　四、小结

　　师：小朋友们，通过今天的学习，你有什么想对大家说的？

　　板书

　　6的乘法口诀

　　1脳6=6 一六得六 6脳1=6

　　2脳6=12 二六十二 6脳2=12

　　3脳6=18 三六十八 6脳3=18

　　4脳6=24 四六二十四 6脳4=24

　　5脳6=30 五六三十 6脳5=30

　　6脳6=36 六六三十六 6脳6=36