新人教PEP三年级上册：Recycle 2教案

　　教学目标与要求：

　　1. 复习第4-6单元所学的日常用语，要求学生能在实际的情景中进行运用。

　　2．能听懂会说本单元所学的动物、食物、数字等方面的28个单词，并能按指令做游戏。

　　3. 巩固复习1-6单元所学的字母，听到字母能说出它对应的发音。

　　第一课时

　　一． 教学内容与分析：

　　Read aloud

　　本部分呈现了发生在树林里的故事，一只小鸟想吃面包，鸟妈妈就去鸟窝里找，小鸟趁鸟妈妈不注意飞到树底下。突然，来了一只大黑猫，幸好鸟妈妈飞过来保护自己的小鸟。是对第4-6单元所学的日常用语的复习，教师帮助学生理解故事的寓意，要注意培养学生在实际情景中运用语言的能力。

　　二．课前准备：

　　1． 小鸟，鸟妈妈，一只猫的头饰。

　　2． 教师准备4-6单元的图片和词卡

　　3． 教师准备一个托盘，上有八个蛋糕。

　　4． 教学录音器材

　　三． 教学步骤：

　　1． 热身/复习 (Warm-up/Revision)

　　(1) 师生互致问候，然后学生间自由交谈，可用问答的方式。

　　（2）教师出示词卡，让学生认读。

　　2． 新课展示 (Presentation)

　　（1）呈现树林的背景图，，用卡纸挖出两个圈，遮住大部分，像鈥溚�远镜鈥澮谎�上下移动卡纸，猜测看到的东西并用英语表达，从而达到复习词汇的目的。What鈥檚 in the forest?Look,look,look!I can see a bird.Act like a bird.Fly,fly,fly.Do you like the bird? Yes, I like it.\No ,I don鈥檛 like it. Look at the bird .It鈥檚 in the tree.What鈥檚 this? Water. Drink some water.(可拓展其他食物的单词)

　　（2）故事呈现

　　（1）教师带上小黑猫的头饰，模仿小黑猫，小鸟和鸟妈妈的声音让学生听音，用这种讲故事的方法帮助学生更容易理解故事大意。讲故事过程中，教师必须要突出I like it的不同语气。