教学目标：

　　1、知识。

　　（1）、通过视频了解鲁滨逊的经历，理解鈥満ε挛Ｏ盏男睦肀任Ｏ毡旧砘挂�可怕一万倍鈥澋暮�义。

　　（2）、能正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。

　　2、情感。

　　（1）培养阅读《鲁滨逊漂流记》这部小说的兴趣。

　　（2）理解课文的过程中，领悟学会生存、学会坚强人生的道理。

　　教学重点、难点：

　　（1）、通过视频了解鲁滨逊的经历，理解鈥満ε挛Ｏ盏男睦肀任Ｏ毡旧砘挂�可怕一万倍鈥澋暮�义。

　　（2）理解课文的过程中，领悟学会生存、学会坚强人生的道理。

　　教学准备：课件、视频、图片。

　　教学过程：

　　一、复习导入。

　　师：今天我们继续学习11 一本男孩子必读的书，请把题目读一篇。

　　生：齐读题目。

　　师：通过上节课的学习，谁还记得这篇文章先写向我们介绍什么，再介绍什么？

　　生：这篇文章先向我们介绍《鲁滨逊漂流记》的来历，再介绍它的故事内容，再接着介绍它的认识和理解，最后写我想把这本书往下传。

　　二、精讲课文第二部分。

　　师：《鲁滨逊漂流记》这部书究竟写的是什么内容，让鈥溛意�澃�不释手呢？请同学们打开课本11课，自由朗读课文7鈥�12自然段。

　　生：读课文7鈥�12自然段。

　　师：这本书写什么内容？

　　生：写鲁滨逊来到孤岛上，自己生活，然后救了一个人，并且与这个人一起生活，最后回到自己的国家。

　　师：还有同学要补充的吗？

　　生：写鲁滨逊在孤岛上生活，开始自己照顾自己，后来救了一个人，帮他起名叫星期五，最后有一艘船把他们就了回国。

　　师：那么，老师综合刚才那两个同学的回答，也就是说这本书写的是鲁滨逊遇到海浪，来到孤岛上生活了28年的故事。

　　师：那么他是怎么来到这个海岛上的呢？请看短片。（播放短片）

　　生：（看短片。）

　　师：在这座孤岛上，没有现成的衣食住行，鲁滨逊却能在孤岛上生活了28年，所以文中说他是个怎样的人？

　　生：小说的主人公鲁滨逊是一个聪明机智而又具有坚强毅力的人。

　　师：请同学们齐读这一句话。