师：ü宝宝也很想快点认识它喔，那看我们那两列小火车来教教它，火车火车哪里开？

　　生：这里开，这里开。

　　师：这列火车的司机可厉害了，起立。

　　生：q

　　师：q，不错。

　　生：q

　　师：把气喷出来，再来。

　　生：q……

　　师：又响亮又好，坐下。

　　生：q……

　　师：q，舌头尖尖，不要顶到牙的中间来，往下压一点q，再来。

　　生：q……

　　师：恩，不错，XX，到你啦。

　　生：q

　　师：再短一点。

　　生：q……

　　师：不错，这一列火车开的真好。哦，刚刚这列小火车忘记了给你们加上红旗了。火车火车哪里开？

　　生：这里开，这里开。

　　师：这列火车好不好，开动，你开。

　　生：q……

　　师：q，舌头不要卷起来。

　　生：q

　　生：q

　　师：嗯，这一次对了，有进步。

　　生：q……

　　（3）学习拼音“x”

　　师：哇，我们班的小朋友这么聪明，一下就把它的音给读准了，ü宝宝也会读了，它非常的高兴了，我们来看一下，哦，原来ü宝宝认识了一个新朋友，还没有高兴起来，公鸡爸爸就看出了它的心思了，它是想要气球呢，可是，公鸡爸爸的气球已经分给了它的七个孩子了，怎么办呢？现在公鸡爸爸一拍脑门想到了一个好办法，它回家抱来了一个大西瓜，切了一大块，送给了ü宝宝，这下ü宝宝就……（动画演示）

　　生：开心了。

　　师：（师边贴西瓜图边述）开心的笑嘻嘻了，西瓜的西，可以帮助我们读准今天ü宝宝要认识的第三个声母朋友，有没有哪个聪明的小朋友已经会读了？根据前面两个声母朋友的发音能找打到它的发音，你来。

　　生：x

　　师：再大声一点。

　　生：x

　　师：嗯，你为什么能读准它，你是怎么样想的？西瓜的西可以帮助他再读得……

　　生：轻点，短点。

　　师：轻一点短一点就行了对不对，来，按照XX的方法来读一读，x。

　　生：x

　　（师带读两次）

　　师：男同学，预备，开始！

　　男生：x，x，x。

　　师：读三遍，女同学，预备，开始。

　　女生：x，x，x。

　　师：哦，我听到有小朋友读*啦，舌头尖尖不要放到两个牙齿缝的中间，稍微往下一点，我们舌面抬起来，x。