（人教版）六年级上册数学《合理存款》教案设计
【学习目标】
1、能够综合应用所学的知识解决生活中的实际问题，感受数学与现实生活的密切关系
2、巩固复习有关百分数、折扣、纳税等知识，拓展解决问题的思路与策略。
3、体会数学在解决实际问题中的作用，增强学好数学的信心。
【学习重难点】
1、重点是认真地分析数量关系，正确地解决实际问题。
2、难点是综合应用所学的知识解决日常生活中相关的问题。
【学习过程】
一、明确问题:
1、阅读P110鈥�111内容
2、活动是围绕什么问题展开的？
3、本金是多少? 可存的年限是几年? 资金用途是什么?
二、收集信息
1、课本中提供了几种储蓄存款形式？
2、哪些储蓄存款形式不需要缴纳利息税？
3、调查定期储蓄存款、教育储蓄存款和国债的利率。
☆友情小提示：购买国债
07年国债 年利率
三年 5.74
五年 6.34
（1）年限：3年期和5年期
（2）利率(右表)
注意：这个不要交税哦！
三、设计方案
（1）选择定期储蓄存款的话有哪些方案？填写在下面表格中。
定期储蓄
存款方案 存期
到期利息 利息税 最后收益
（2）选择教育储蓄存款以及购买国债的方案有哪些？填写在下面表格中。
其它存款方案 存期 到期利息 利息税 最后收益
四、选择最优方案
哪种存款方案收益最大？到期后共取回多少钱？
五、总结梳理: 回顾本节课的学习，说一说你有哪些收获？
学习心得__________（ a.我很棒，成功了； b.我的收获很大，但仍需努力。）
自我展示台：（写出你的发现或见解）
《（人教版）六年级上册数学“合理存款”教案设计》摘要：友情小提示：购买国债 07年国债 年利率 三年 5.74 五年 6.34 1年限：3年期和5年期 2利率(右表) 注意：这个不要交税哦！ 三、设计方案 1选择定期储蓄存款的话有哪些方案？填写在下面表格中。 定期储蓄 存款方案 存期...
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