外研一起2A M 5 Unit 1 I get up at 7 o'clock in the morning说课稿
一、说教材
《新标准英语》（一年级起点第三册）（外语教学与研究出版社）第3模块 Unit 1 I get up at 7 o鈥檆lock in the morning.学习整点、半点的表达，以及一天活动的表达方法。一般现在时态在第二册的第10模块出现，在第三册复现。在本模块中，还加入有关时间的表达。
二、说学生
本课所面向的是只有一年英语基础的小学二年级学生，他们只初步具备了一定的英语听、说、读的能力，养成了较好的学习习惯，并掌握了一定的自主学习，合作学习的学习策略。
三、说教学目标
（一）.学习目标
1.认识鈥済et up ,go to school ,have lunch, go home, then, go to bed. 鈥澮蠡岫粱嵝椿崞矗私夂濉�
2.能听懂本课回话，推测其含义。
3.掌握句型：I get up at 7o鈥檆lock in the morning. I go to school at 8 o鈥檆lock. I have lunch at 12 o鈥檆lock.
4.能用英语熟练描述自己的一天。
（二）.能力目标：
1. 能听懂、读懂课文活动1
2. 能用本课句型介绍自己一天做的事
（三）.情感态度价值观：
A. 学会合理地安排一天的时间，养成良好的学习习惯。
B. 培养学生的多种兴趣爱好并具备一定的生活独立意识以及在小组合作中积极与他人合作，共同完成学习任务的团队意识。
C. 积极运用所学英语进行表达与交流。
教学重点：I get up/ go to school/ have lunch/ play football/ go home/ go to bed at 鈥� o鈥檆lock.
教学难点：制作一张有关于个人的作息时间的海报，以及看图说句子。
四、说学习策略
动静结合，共同合作，完成任务。听读学词组，看图说句子。借助多媒体更正读音，模仿朗读，学会运用所学的英语知识与他人进行交流。
五、说教学过程：
一.自主复习 .
1.看图填空，然后读一读。
2.小组复习，表演对话。
二.图文结合检测预习。
1.看图听音、正音，熟读新词。
2.小组内检测，练读chant.
三.借助帮助，听音正音。
1.借助多媒体听读课文，更正自己在预习中不会读或读不准的词句。
2.跟读，练读，自行练读。
3.小组内互听互练。
四.交流，展示自我
1.细读课文，模仿人物语气和感情色彩，上前展示。
2.根据图片提示，完整描述。
五.自我检测，我学会了多少？
1.词组连线。
2.补充单词。
3.根据表格提示说一说。
A.以上练习我做对多少呢？
B.我给自己评价一下，自己给自己打个分吧！
C.想想自己这节课有什么地方特别优秀、有什么地方需要提高的呢？
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