（1）审题为什么用乘法 （已知什么，求什么，也就是求什么，算式是）

　　（2）完整解答

　　2 ,计算2的乘加与乘减P25 /5

　　0×2= 0=（ ）×2 0×2+2=

　　6×2= 10=（ ）×2 2×2+1=

　　7×2= 18=（ ）×*2 3×2-5=

　　2×4= 20=10×（ ） 2×8-3=

　　3,编儿歌：一副手套有2只，两副手套有4只……说到10副手套。

　　4 ,总结：今天我们学习2的乘法，为计算快，正确，一定要熟记口诀。

　　板书设计：

　　2的乘法

　　几个2 算式 交换 口诀

　　1个2 1×2=2 2×1=2 一二得二

　　2个2 2×2=4 2×2=4 二二得四

　　3个2 3×2=6 2×3=6 三二得六

　　4个2 4×2=8 2×4=8 四二得八

　　5个2 5×2=10 2×5=10 五二得十

　　反馈教学效果的作业：计算2的乘加与乘减P25 /5

　　0×2= 0=（ ）×2 0×2+2=

　　6×2= 10=（ ）×2 2×2+1=

　　7×2= 18=（ ）×2 3×2-5=

　　2×4= 20=10×（ ） 2×8-3=

　　课后反思：

　　2的乘法由于学生有双数的基础记口诀较容易。

　　10=（ ）×2,18=（ ）×2,象这样的题目让学生多练，理解等式的含义。