生3：小白羊在玩呢。

　　师：是啊，小白羊的姿态多美啊，有的站着，有的躺，还有的在吃草，在玩耍，多可爱啊，谁能再美美地读一读？

　　生：（读）

　　师：你就像那只亭亭玉立地站在那里的小白羊。谁还想读一读？

　　生：（读）

　　师：小白羊多么自在，多么悠闲啊。你喜欢小白羊吗？你来读读吧。

　　生：“天上的小白羊，有的站着，有的躺。”

　　师：别着急，看清楚：是“天上一群小白羊”，你再读读。

　　2、指导朗读第2句

　　师：多美啊。你们都那么喜欢小白羊，那咱们就把它叫下来吧。谁来叫叫它？

　　生：小白羊啊，下来吧，别在天上着了凉。地上草儿肥，地上水儿美，地上才是你们的家乡。

　　师：你也来叫叫小白羊，好吗？

　　生：（读）

　　师：想和小白羊一起玩吗？快把它叫下来吧。

　　生：（读）

　　师：你们想不想和小白羊说说话？

　　生1：小白羊，你快下来吧，地上这么美，你怎么还不下来呀？我都等着急了。（师：快点儿来和我们游戏吧）

　　生2：小白羊，下来吧，要不然你在天上会着凉的。（师：你真是个知道关心人的好孩子）

　　师：我们一起来叫叫小白羊，好吗？

　　生：（齐读）

　　师：同学们，你们把我们的家乡描绘得那么美丽，我想小白羊肯定迫不及待地要下来和你们一起做游戏了，让我们伴着音乐，再读读小儿歌好吗？

　　生：（伴乐朗读）

　　师：你们那么渴望小白羊来到我们的身边。那谁想到前面来读一读？

　　生：（动情朗读，自然地加上了动作）

　　四、总结全文

　　师：同学们，你们知道天上的小白羊是谁吗？对，就是天上飘过的朵朵白云，你们看它，多美啊。其实呀，我们也可以悠闲地躺在草地上，沐浴着温暖的阳光，听着小溪的流水声，和欢快的鸟叫声。你们看，天上飘来了朵朵白云，它们像什么？

　　生1：像帽子。

　　生2：像棉花糖。（师：真甜啊）

　　生3：像喇叭。

　　生4：像棉花。

　　生5：像一群小白羊。（师：跟着妈妈在奔跑。）

　　生6：像一朵朵花儿。（师：绽放的花朵，真美。）

　　师：同学们眼中的白云真美。课后，你们可以约上你的小伙伴，或者和爸爸妈妈一起去欣赏天上多姿多彩的白云。