沪教版二年级语文上册《燕子过海》教案
教学目标:
1.能借助汉语拼音认读 鈥溓纭⒗省⒑健⑵!⒕搿⒎濉⑿荨⒁妗⒓徕10个生字,正确书写并记忆鈥溓纭⒗省⒑健⒎⑿葩5个汉字。
2.朗读课文,做到不加字、不漏字、不改字,按标点停顿。能在理解的基础上
读好文中带有省略号的两句句子,初步体会省略号的用途。
3.能正确听写课文最后一句话,试着背诵课文2、3节。
4.通过对课文的朗读、理解,感受燕子不怕困难、坚强执着的精神。
教学重点、难点:
1.在丰富的语言环境中,运用多种方法自主识记10个生字,并适时巩固汉语拼音。
2.在理解课文内容的基础上,听写句子,读好重点句,背诵2、3节课文。
3.通过一些参考资料、口语训练,帮助学生感受燕子的好品质。
教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园)
一谈话引入,揭示课题
1.出示燕子在海面飞行图:这是小朋友们熟悉的鸟鈥斺斞嘧
2 .看图,请用上鈥溠嘧逾澮淮仕祷啊
3. 那么燕子有多大?那么谁见过大海,海有多大?
4.补全课题,齐读。
5.学生交流:说说读了课题,你想知道些什么?
二初读课文,自学生字.
1.自学课文,
要求:
聽聽聽聽聽聽聽 (1)自由轻声读课文,标上小节号,边读边圈出生字,借助拼音读准字音。
(2)同桌合作,选择交流自己的识字好方法。
2交流自学情况。
(1)出示词语(带拼音):
晴朗 航行 疲倦 伏 甲板 休息 益鸟 坚强
学生多种形式读词语,如有读不准的字,借助拼音正音。
(2)记字形。重点指导鈥溇搿⒁驸潯
三再读课文,读懂课文
1.学生自由读课文,要求:读准字音,读通句子,发现读错的地方自己及时纠正。
2.指名读课文,做到读准字音,读通句子。思考:燕子为何要飞过海?用直线划出相关句子。
3.出示句子,一群从北方飞往[内容来于斐-斐_课-件_园 FFKJ.Net]南方过冬的燕子,在海的上空不停地飞啊飞啊鈥︹
指导读句
(1)自由尝试读
(2)示范读
(3)学生挑战读
并让学生像小鸟一样飞。理解鈥溒>脞
4.是阿,燕子要飞过一望无际的大海是很疲倦的,如果你是小燕子,飞得那么累,会怎么样?
5.再读2、3节,你觉得哪些词句是写燕子太疲倦了?指导理解鈥溝裼甑阋话懵湎吕矗澪裁床挥免湻上吕粹澏氢溌湎吕粹潱烩湻诩装迳镶澴龆骼斫忖湻潱烩溤僖卜刹黄鹄粹潯U庑┧得餮嘧犹奂弊畔吕葱菹ⅲ械纳踔了懒恕J宰哦脸鲅嘧悠>氲难印
6.指导背诵2、3节。
7.齐读4、5节,边读边想:燕子休息了一会儿又展翅起飞了,他们不累吗?
8.出示句子:不管路途多么遥远,小燕子总是坚强地飞着,飞着鈥︹
指导朗读,体悟展翅起飞的燕子面对困难表现出非常坚强的意志。
9.说话练习
燕子是那么勇敢,那么坚强,如果这时你站在甲板上,望着远去的燕子,会对他们说些什么?
四游戏巩固,总结全文
1.抽读生字卡片
2.抽读词语
3.分角色朗读课文
4.指导描红鈥溓纭⒗省⒑健⒎⑿葩潯
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