教学片段：

　　师：小海鸥看到的那水上飞机名叫——

　　生：救护机

　　师：它的作用是——

　　生：迅速救援海上遇难的船只。

　　师：救护机还介绍了它们家族中的另外三位成员，读读第七自然段，分别给它们取个名字，再说说他们的作用。

　　生：战斗机——参加战斗；运输机——输送物资；灭火机——扑灭森林大火。

　　师：救护机由于要执行任务只介绍了四种，他的用途还有很多，如果让你造水上飞机，你还想让它发挥哪些新的作用呢？（板书省略号）

　　生1：我想造水上环保机。可以及时把漂浮在海面上的垃圾处处掉，让我们的海水永远湛蓝。

　　生2：我也造水上环保机，我还能潜入海底去清除垃圾。

　　生3：我造水上旅游机。我要载着欣赏了地面美景的游客去大海中到处旅游。它可以让人们欣赏海面上的美景，也可以潜入水中去欣赏海底世界，还可以飞上蓝天俯瞰大海的全景。

　　生4：我想造海上报警机。如果有谁偷猎海洋珍贵生物，我就立刻鸣叫，并迅速降落在那些偷盗者面前，让他把海洋生物放回海洋。

　　生5：我造海洋报警机，时刻巡逻在祖国的边疆，发现外国人来侵犯，我就发射导弹把他歼灭。

　　生6：我造海上勘探机，这架飞机可以勘探出海洋中各种资源，让人们开采和利用。

　　生7：海上输油机。当一些在海上航行的轮船遇到没油的情况时，海上输油机就可以给它们及时输油，让它们能顺利航行。

　　[反思]

　　在这节课上，孩子们近似天马行空的想象力令我惊讶。他们的发明很有创意也很朴素。这一切的发明源于他们对生活深深的热爱。他们想有个文明、安定、愉快、幸福、和谐的生活环境，他们的一切想法很朴素，也是自然的，没有被利益熏染。和他们相比，一切为钱是大人们是不是该深深地思考了呢？

　　如今，能听到如此淳朴的声音是我们做教师的荣幸。细心呵护这些爱心，一如既往走下去，相信在富有爱心的下一代手中，我们美好的愿望一定会实现。