苏教版一上:《看菊花》教学设计
教学目标:
1.能正确、流利、有感情地朗读课文。
2.复习巩固汉语拼音,学会读文中9个生字,学会“放、点”两个生字。
3.激发学生对菊花的喜爱之情,感悟菊花不畏严寒的高贵品质。
教学重点:
1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、识写本课9个生字。
3、指导朗读第二自然段。
教学难点:
1.“一朵朵、一丛丛、一片片”的指导朗读与理解。
2.“放”的笔顺。
教学准备:
1.课件。
2.周末和爸爸妈妈一起到公园去看菊花。
教学时间:2课时。
教学过程:
第一课时
一、导入新课,揭示课题
1.教师谈话。
2.板书:看菊花。齐读。
二、初读指导
1.范读课文。
2.学生练读课文。
1)借助拼音,自读课文,要求读准字音,读顺句子。
2)画出不认识,不理解的字词。
3)用学过的方法自学田字格里的生字,会读田字格上面的生字。
3.检查自学效果。
1)出示词语。
2)点名朗读。注意平翘舌音,前后鼻音,多音字。
3)了解词语掌握情况,重点理解下列词语。(略)
4)齐读。
4.各自轻声试读课文。
5.分自然段指名朗读课文,相机正音。
6.自读,想想每个自然段写了什么,交流。
三、指导书写
1.认识新笔画。
2.分析字形,指导书写。
3.学生描红,引导评价。
教学目标:
1.能正确、流利、有感情地朗读课文。
2.复习巩固汉语拼音,学会读文中9个生字,学会“放、点”两个生字。
3.激发学生对菊花的喜爱之情,感悟菊花不畏严寒的高贵品质。
教学重点:
1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、识写本课9个生字。
3、指导朗读第二自然段。
教学难点:
1.“一朵朵、一丛丛、一片片”的指导朗读与理解。
2.“放”的笔顺。
教学准备:
1.课件。
2.周末和爸爸妈妈一起到公园去看菊花。
教学时间:2课时。
教学过程:
第二课时
一、复习
1.读生字。
2.分段读课文。
二、精读训练
1.分段读第一自然段。
1)点名读。
2)这段告诉我们是什么时候?有谁?
3)指导读。
2.学习第二自然段。
1)自读。
2)“公园里的菊花好看极了。”这句话讲了什么?齐读。
3)看图。菊花怎样好看,你能用自己的话说说吗?
4)课文中哪句话是具体写菊花好看的?
出示:黄的,白的,淡绿的,紫红的,一朵朵,一丛丛,一片片,它们正迎着深秋的寒风开放呢。
练习朗读。
3.学习第三自然段。
1)自读,找出人们舍不得离去的另一个原因。
2)课文是怎样写菊花不怕冷的呢?
3)指导读。用亲切的语气,速度慢些,齐读。
4.背诵二、三自然段。
看图连起来背诵,不记得的可以看书。
配乐,指名背。
5.学习第三自然段。
1)点名读。
2)“更好看”是什么意思?
3)“我”为什么会觉得菊花更好看了?
三、总结课文
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