教学目标

　　（一）知识目标：

　　1．有感情地朗读全文。

　　2．图文结合，抓住重点词句，理解课文内容。

　　3．了解台湾蝴蝶谷的由来及每年春季蝴蝶谷的迷人景象。

　　（二）过程与方法：

　　通过品味中国的语言文字，激发他们对祖国宝岛台湾的热爱之情，激发学生自主探究的热情，引导学生积极主动的阅读。

　　（三）情感目标：

　　１．通过学习，亲身感受到蝴蝶谷里的美景，培养学生欣赏美，感受美，受到美的熏陶。

　　２．教育学生热爱祖国宝岛――台湾，盼望她早日回到祖国怀抱．

　　教学重点

　　凭借具体的语言材料，感受蝴碟谷景象的迷人。

　　教学难点

　　让孩子进入课文描写的情景中

　　教学准备

　　每组学生准备制作好的纸蝴蝶（五颜六色，金色……）、课件演示稿

　　教学过程

　　一、导入

　　师：今天我们继续学习第19课：台湾的蝴蝶谷 （出示课题） 我们先来了解一下“台湾”

　　【演示画面：中国地图】

　　师：看，这是我们祖国的地图。台湾在我国的东南沿海，是一个岛。

　　【演示画面：台湾岛闪烁】

　　师：台湾也叫台湾岛，她是我国的宝岛，也是世界上著名的“蝴蝶王国”。那里的蝴蝶数量之多，品种之全，色彩之艳丽名列世界之冠。

　　今天老师想和小朋友一起到台湾的蝴蝶谷去看一看。想去吗？ 那咱们就一起去——台湾的蝴蝶谷！（读题）

　　二、 学习新课

　　（一）学习课文第一自然段

　　师：请同学们自己读读课文的第一自然段，找一找，为什么台湾是蝴蝶生长的好地方？

　　【出示课文的第一自然段】

　　（生自由读课文。指名回答）

　　师：你能用“因为„„所以„„”的句式来回答吗？

　　师：既然那么好，我们就应该通过朗读表现出来。

　　（二）学习课文第二自然段

　　过渡：今天老师也给大家带来了一个好朋友。是谁呀？（出示蝴蝶图片）喜欢吗？老师送你们每人一只，快贴在身上！现在你们也是一只只美丽的小蝴蝶了。让我们赶快出发吧！

　　【播放蝴蝶飞向山谷的动画】

　　师：你看到了什么？

　　圈点词语：

　　1、一群群：

　　生：我看到很多很多蝴蝶。