教学目标 ：

　　1 、抓住重点词句，感悟人物的品质。

　　2 、运用课外资料丰富教学内容，培养学生搜集信息的能力。

　　3 、有感情地朗读课文，感受桑兰的坚强。

　　教学重点 ：

　　抓住重点词句，感悟人物的品质。

　　教学难点 ：

　　理解“微笑着承受一切”的真正含义。

　　教学过程 ：

　　一、创设情境，揭示课题

　　师：同学们，万人瞩目的 2008 年奥运会将在中国北京举行。这位坐在轮椅上的阳光女孩名叫桑兰，是星空卫视《桑兰 2008 》体育特别节目主持人，而 7 年前的她还是一名在跳马比三种身轻如燕的国家体操队的队员。 7 年前， 7 年后，命运如此改变，在桑兰脸上没有改变的是什么？（出示多媒体）

　　生：在桑兰脸上没有改变的是她的微笑。

　　师：这节课就让我们一起走近桑兰，请齐读课题。

　　生：齐读课题

　　师：带着微笑再读一遍课题。

　　生：带着微笑再读课题。

　　二、初读课文，了解桑兰

　　1 、师：请自由朗读课文，划出描写桑兰运动生涯的句子？

　　2 、学生交流答案。

　　师：谁愿意交流一下你找到的句子？

　　生：我找到的是：桑兰是我国女子体操队中最优秀的跳马选手。她5岁开始练体操，12岁入选国家队，曾多次参加重大国际比赛，为国家赢得了荣誉。

　　师：就在这短短的运动生涯里，桑兰赢得了许多荣誉。（出示多媒体）

　　生：自由读 生：指名读

　　3 、师引读：这些荣誉足可以看出桑兰是一位多么有前途的跳马选手，可是 1998 年 7 月 21 日的晚上……

　　生：桑兰在参加女子跳马比赛的桑兰在试跳时发生了意外情况：她头朝下从马箱上重重地摔了下来，顿时，胸部以下完全失去知觉。经医生诊断，她的第六根和第七根脊椎骨折。 4、媒体出示：突如其来的一切，对桑兰来说，这真是天大的不幸！

　　生：齐读

　　师：看书思考：“天大的不幸”指的是什么什么？你们能联系上下文，结合实际谈一谈吗？

　　生 1 ：“天大的不幸是指”桑兰瘫痪了，以后要靠轮椅生活了。