【教学内容】

　　苏教版小学语文一年级下册第19课《三个小伙伴》 【教材简介】

　　《三个小伙伴》是语文（苏教版）一年级下册的第19课。这是一篇童话故事，讲的是小野猪、小象和小袋鼠一起上山栽树的故事，它们互相配合，各显神通，最终圆满地完成了栽树任务。课文形象活泼，插图生动传神。 【设计理念】

　　一、学生是学习的主人。

　　在学习过程中，学生始终处于学习的主体地位，教师只是在关键之处做必要的引导、点拨与评价；

　　二、角色扮演，充分体验。

　　在教学过程中，我让学生在读的基础上表演，在表演中领悟课文语言，使学生了解三个小伙伴的特点，感悟了合作的意义。

　　【教学目标】

　　认知目标：读准字音，理解新词，读懂课文。

　　能力目标：学会正确、流利、有感情地朗读课文；能有兴趣地合作表演好这个故事。 情感目标：让学生感受到阅读的乐趣，体会三个小伙伴互相配合、各显其能，最终圆满完成任务的愉悦心情，明白鈥溚�心协力才能做好一件事鈥澋牡览怼� 【教学重点、难点】

　　通过朗读、表演，明白三个小伙伴自身的特点以及合作的意义。

　　【教学准备】

　　多媒体课件 小动物头饰

　　【教学时间】

　　两课时

　　【教学过程】

　　第二课时

　　课前组织活动：

　　猜谜语(多媒体出示)，贴出图片。

　　头大身肥眼睛小， 一物长得真奇怪， 耳朵像薄扇， 好吃懒**睡觉。 肚皮下面长口袋。 身子像小山。 牙齿尖尖硬嘴巴， 孩子袋里吃和睡， 鼻子长又长， 挖个深坑它最行。 跑得不快跳得快。 帮人把活干。 一、复习导入。

　　小朋友们，这节课我们继续学习---（齐读课题） 1、出示词语。

　　伙伴 一同 没有 锄头 不要紧 嘴巴 拱出 箩筐 就 鼻子 把 手拉着手 （开火车读、齐读）

　　2、你喜欢这篇童话故事中的哪一段，读给大家听听好吗？（指名读） 二、新授

　　（一）学习第1段：

　　1、（出示第一幅图）你能用一两句话说说图上画了什么吗？ 2、（出示第一段）课文中是怎么描写的？（齐读） 3、理解鈥溡煌�鈥潯Ｄ隳馨锼�换个词吗？（一起、一块儿） 理解鈥溤允麾�潯＃ò迨椋涸允鳎�