这是一篇科学小品文，文章用生动的语言，讲枯燥的自然科学知识描述得活泼有趣。

　　全文共有五个自然段。通过牵牛花、猫头鹰、蜜蜂等生物活动的时间不同，向同学们揭示了自然界生物钟的奥秘。课文有两幅图，生动地展示了课文的内容，有助于学生对文本的理解。

　　第一幅图画的是辛勤的蜜蜂一大早在牵牛花间采花蜜。

　　第二幅图画的是夜蛾在夜来香花丛中飞行。

　　教学这课时，学生在预习得基础上，初步朗读了解了课文的内容，在指导学生朗读课文时，借助文中的图画直观观察，对课文了解更深刻，课文第2、3、4自然段 是重点段。通过学生朗读，引导他们去发现不同植物的开花时间不同。

　　牵牛花、野蔷薇、蒲公英是在早晨开花；午时花在中午开放；夜来香傍晚开花。引导学生体会鈥湸蚩�喇叭鈥潯⑩�溦揽�笑脸鈥� 、鈥溝蚰愕阃封�� 、鈥溦瓜置烂测�潯⑩�溕⒎⑾阄垛�澱庑┎煌�词来描写花儿的开放。鈥溡鼓唤盗兮�潯⑩�湶簧�不响鈥潯⒔岷暇渥永蠢斫狻Ｏ嗷�指导学生试着背诵这一自然段。

　　第三自然段的教学抓住关键的词鈥湺�方欲晓鈥潯⑩�溔章湮魃解�潯⑩�湹紫糕�潯⑩�溠猜哜�澖岷暇渥永斫狻Ｕ庋�抓住关键词理解后，学生就能感悟课文，课题的含义，生物钟的意思也就迎刃而解。

　　为了让学生进一步理解，在课堂上让学生生生互动，互相交流，说一说自己在平时生活中还知道哪些动植物的生物钟，让我们一起分享他所掌握的知识。培养孩子们多看课外书，了解更多的科学知识。