《山茶花》这篇课文用形象生动的语言介绍了鈥溕讲杌ㄢ�澭丈�多、形状各异的特点，然后指出，山茶花的美丽源于花骨条一个月又一个月，一季又一季的准备，赞扬了花骨多的坚强。

　　本文的第三自然用比喻的手法介绍了鈥溕讲杌ㄢ�澋难丈�和它的美。学生时让学生想象并来形容它的白、绿、粉红色。再读书中的句子，对比说说书中句子好在哪儿？白山茶花像雪一样白。而书中说鈥溝窀呱椒善俳Τ龅乃�花一样晶莹鈥澅任宜档木渥有掠保宦躺讲杌ㄏ窬硇牟艘谎�绿。可书上说它还鈥湸�着波光，又带着阳光鈥濃�湶ü忖�� 说明它有光泽，鈥溠艄忖�澥瞧咧盅丈�组成，而我只说出了它的绿；粉红的山茶花，我说不出像什么，只觉得颜色很好看，作者却说鈥溎鞘侵�女用朝霞和白云织成的轻纱鈥澯梦颐侨思涿挥械牟牧现�成的鈥溓嵘粹�澋比幻姥健�

　　用这样对比的学习，使学生更能感觉到语言的美，激发他们的想象力，注意语言的理解和运用的结合，使学生的读写能力也能结合起来。