说教材：

      今天做课的内容是小学语文S版五年级上册第六单元的第三篇课文，也就是本册教科书的第28课——《杨子荣借题发挥》，是一篇略读课文。文章选自我国当代作家曲波的长篇小说《林海雪原》，描写了孤胆英雄杨子荣和以座山雕为首的盘踞在东北山林中的土匪们展开的一场惊心动魄的斗智斗勇的故事，讴歌了大智大勇、忠于革命的精神。

　　课文正文按照事情的发展顺序分为三部分。

　　第一部分（1、2）写拂晓时分杨子荣要入睡是听到了枪声和慌乱的喊叫声。这是事情的起因。

　　第二部分（3-6）写杨子荣面对这场混乱，沉着思考，判断这是敌人的一个计策。这里作者对杨子荣的内心世界进行了细腻而精彩的刻画。

　　第三部分（7-12）写杨子荣准确分析、判断之后，决定“来一个借题发挥”。借题发挥原意是借谈论另一个题目来表达自己真正的意思。课文里指杨子荣看透了座山雕设计的试探把戏，决定将计就计，打死几个匪徒，在座山雕面前显显自己的本事，以解除这个老匪对自己的怀疑。这里通过对人物心理和一系列动作的描写，将这位孤胆英雄的威武、机敏和不凡的胆识刻画的惟妙惟肖。

　　说目标：

　　1、引导学生读课文，了解课文主要内容，激发对孤胆英雄的赞美之情。

　　2、指导学生在读中感悟作品对英雄杨子荣心理的描写。

　　3、帮助学生会认“诈、匪、匣、惕、梭”5个生字。

　　说重难点： 在自读中了解课文的主要内容，感悟精彩的心理描写，激发对英雄的赞美之情是教学的重点和难点。

　　课前准备：

　　多媒体课件

　　说教学过程：

　　一、破题导入，板书课题

　　1、板书：借题发挥，齐读，借题发挥是什么意思？课文写的是谁借题发挥？板书：杨子荣。

　　2、简介杨子荣。（谁对杨子荣有了解，来给大家介绍一下。师再出示资料，学生自读了解）板书：28* 今天我们就一起来学习课文第28*《杨子荣借题发挥》，齐读课题。 这是本单元的一篇略读课文，是展示同学们自学本领的好机会，要好好表现。好吗？ 过渡：话说侦查员杨子荣潜入虎穴打探情报，他举止不露痕迹，受到座山雕的赏识，分他当老九。不过，狡诈多疑的座山雕还是不放心，他设计试探这个心来投奔他的人，接下来发生的什么事呢？请同学们打开课本第146页。