教学内容

　　唱：古诗歌曲《浪淘沙》

　　赏：不同风格的《浪淘沙》

　　教学目标

　　1、了解母亲河——黄河，体会歌曲所表现的诗人对黄河磅礴气势由衷地赞美和对恬静幸福生活地向往之情。

　　2、能以较长的气息，连贯地演唱《浪淘沙》，感受三拍子的韵律，并能以轮唱、伴唱等不同的演唱形式来表现歌曲，通过分析，能了解旋律创作跟歌词是相关的。

　　3、通过欣赏不同风格的《浪淘沙》，感受音乐作品的情绪风格，并能了解诗词和音乐相融的特点，感受豪放、婉约不同的诗词曲调风格，激发学生对古典文化的热爱。

　　教学重点

　　有感情地演唱歌曲，表现出歌曲的气势和情感

　　教学难点

　　（1）唱好歌曲中的一字双音

　　（2）能用不同的形式变化演唱歌曲

　　教学过程

　　一、创设情境，导入新课

　　1、你知道黄河吗？你能向大家介绍一下黄河吗？

　　2、简介黄河。看图片，听介绍。

　　黄河是中国第二长河，是世界第五大河流，它发源于青藏高原，经过一段平缓的河流，穿越峡谷，劈开万刃山，波涛滚滚向东流，惊涛骇浪巨浪滔天如千万匹骏马奔腾。它如巨龙蜿蜒盘旋，流经九个省和自治区，所以被成为九曲黄河。

　　3、欣赏关于黄河的音乐作品

　　师：就让我们在音乐中来感受黄河惊心动魄、雄伟壮丽的奇观吧。

　　（赏：钢琴协奏曲《黄河》、《天下黄河九十九道弯》、《西部放歌》片断）

　　师结：由音乐引出：真是“九曲黄河万里沙”“浪淘风簸自天涯”

　　设计意图

　　音画情景导入，欣赏两首表现黄河的音乐作品，豪气的音乐、流动的画面创设出声情并茂的教学情景，学生在直观形象中很自然地感受到了诗人所要表现的黄河惊心动魄、雄伟壮丽的奇观，激发学习热情，直接进入诗境。

　　二、学习新歌，感受音乐

　　1、师：黄河——伟大的母亲河，民族的摇篮，灿烂文化的发源地，古往今来多少诗人为它吟诵，同学们，今天，老师就要向大家介绍一首我国唐朝诗人写的一首表现黄河的著名的诗《浪淘沙》。

　　（出示古诗，师朗诵。）