教学目标

　　【知识与技能】理解父亲说的话，学习边疆建设者扎根边疆，建设边疆的高尚品质。

　　【过程与方法】通过了解白杨的特点，理解含义深刻的句子，体会爸爸的话。

　　【情感态度与价值观】初步培养学生正确的人生观、价值观以及献身祖国建设的崇高理想。

　　教学重点

　　阅读能有自己的见解，理解课文中含义深刻的句子。

　　教学难点

　　体会爸爸说的话，体会父亲崇高的品质。

第二课时

　　一、复习导入

　　1、要求学生用自己的语言描述白杨的特点

　　2、这样高大的白杨树生长在怎样的环境里？

　　没有山，没有水，也没有人烟（指导朗读）

　　相机板书

　　外形　　内在

　　高　　　坚强

　　大　　　不软弱

　　挺　　　也不动摇

　　秀

　　环境　　恶劣

　　评析：通过复习，将白杨与它生长的环境紧密联系在一起，形成鲜明对比，让学生对白杨的特点、品质有了更深的理解。

　　二、新授

　　1、是啊，在那荒凉的沙漠中，白杨依然长得那样高大挺秀，他就像卫士一样为铁路挡风雨、遮风沙，把自己的根扎在边疆，它在边疆建设者的心中形象更为高大，它是这样形容白杨的：白杨树从来都是这么直……（爸爸的话）

　　（1）学生齐读父亲说的话；

　　（2）指导学生读出敬佩之情；

　　（3）这位父亲的职业是什么？他工作的环境又如何？

　　学生汇报结果

　　2、引导学生理解父亲说的话

　　（1）再次朗读父亲说的话。

　　（2）从父亲和白杨的比较中，你发现了什么

　　评析：父亲的工作环境和白杨的生长环境是一样的，但父亲和白杨一样，没有在恶劣的环境下退缩，这样学生就更容易明白其实父亲对白杨的赞美，实际是对边疆工作者的敬佩。

　　引导学生回答：父亲只是向孩子们介绍白杨吗？不是的，其实是在表白自己的心。相机板书

　　3、是啊，多么伟大的一位边疆建设者啊！真为他感到骄傲，同学们，他的孩子们能不能感受到父亲对边疆的这种热忱？不，他们还小，引导学生读出（他们只知道……只知道……只知道……）

　　（1）学生齐读这段话

　　（2）谈谈你对这段话的理解