《董存瑞舍身炸暗堡》这篇课文记叙了解放战争时期，在解放隆化的战斗中，战斗英雄董存瑞舍身炸暗堡的的事迹。表现了他为人民的解放事业勇于献身的精神。“同志们，为了新中国，冲啊！”后来成为感动中国人的100部文学作品的经典语言，激励了一代又一代中国人。

　　教学目标

　　正确流利有感情的朗读课文。理解课文内容，体会董存瑞为革命事业献身的英雄气概。

　　★体会通过细节描写所表达的思想。

　　★为了实现这些教学目标，我在教学过程中是这样设计的；

　　一、激趣导入

　　同学们，当我们每天背着书包高高兴兴的上学，坐在宽敞明亮的教室里学习时；当我们吃着面包喝着牛奶时；当我们和爸爸妈妈一起散步时；你是否知道自己生活在幸福之中呢？你是否知道我们的幸福生活是怎样得来的？你是否知道为了解放新中国而不惜牺牲自己宝贵生命的英雄们。同学们的情绪一下子被调动起来，于是我出示董存瑞的图片，同学们，你们可知道他是谁？对，董存瑞，今天让我们带着对革命烈士的无限崇敬和怀念有感情的读文。

　　二、动情读文

　　在学生熟读课文之后，重点指导朗读，开始部分的朗读语调紧张，惊险，把那种战斗的激烈场面读出来，语速可以稍快，董存瑞炸暗堡是全文的重点内容，语速稍慢读出重音，如：“万分紧急关头，钢铸一般的脸，像巨人一样挺立着，两眼放射着坚毅的光芒。”这些语句要重点强调。直到那句经典的语言：“同志们，为了新中国，冲啊！”这句话时，情感完全释放出来。

　　三、入情析文

　　先理清课文的叙述顺序，理清顺序后，我采用以读促悟，以读带讲的教学方法，在学生理解内容时，重点抓住董存瑞舍身炸暗堡时的动作，语言，神态，外貌描写，当讲到课文第四部分时董存瑞舍身炸暗堡的过程时，我让同学们在头脑中想象电影中的相应片段。这样，同学们理解了课文内容，体会了董存瑞为革命事业献身的英雄气概。

　　四、教后反思

　　本节课结束了，大多数同学都关心这样一个问题，炸暗堡非手托炸药包不可吗？没有别的办法吗？既能不牺牲董存瑞，又能炸掉暗堡吗？

　　于是我引导学生认真读文，明确当时的环境和条件。

　　1、桥有一人多高，放在河床上炸不了桥。

　　2、桥两边是光滑的斜坡，放不了炸药包。

　　3、当时冲锋号已响起，来不及再做思考，只有手托炸药包，炸毁暗堡才万无一失。

　　虽然英雄们已离我们远去了，但他们的精神却永存我们的心中。