郑人买履

(五年级上册)

五年级上册语文小学课文《郑人买履》教案教学设计(2)

2014-08-18  |  

  2、使王天下 (名作动)

  3、民多疾病 (名作动)

  4、今有构木、钻燧于夏后氏之世者 (假设)

  5、然则今有美尧、舜、汤、武、禹之道于当今之世者 (意动)

  6、圣人不期修古,不法常可,论世之事,因为之备 (效法 陈规旧例)

  7、因释其耒而守株 (于是)

  (2)、虚词

  1、必为鲧禹笑矣 (被)

  2、因为之备 (替)

  (3)、古今异义词

  1、桀、纣暴乱 (暴力混乱)

  2、今欲以先王之政治当世之民 (措施治理)

  (4)、句式

  有购木、钻燧于夏后氏之世者 (状语后置)

  3、翻译重要句子

  (1)今有构木、钻燧于夏后氏之世者,必为鲧、禹笑矣

  假如在夏朝有人搭木头做成鸟窝一样的巢穴来居住,或者通过钻木头来生火,就一定会被鲧禹笑话。(状语后置句)

  (2)是以圣人不期修古,不法常可,论世之事,因为之备

  所以圣人不希望照搬古道,不效法成规旧例,研究当世的事情,于是就给它准备(相应措施)。(省略句)

  (3)宋人有耕者

  有个耕田的宋人。(定语后置)

  三、解读文章结构

  1,找出文中的显示中心观点的句子?

  明确:“是以圣人不期修古,不法常可,论世之事,因为之备”

  2、文中作者从整体的论证思路来讲,是正反对比论证。请找出哪些是正面论述,哪些是反面论述?

  明确: “上古之世”至“汤武征伐”为正面论述

  “今有构木”至“新圣笑矣”反面论证。

  3“株守待兔”作为一个寓言,是从正面还是从反面论证的?

  明确:反面。

  四、升华主题

  师:韩非子主张“不期修古,不法常可”,反对“法先王”,其精神实质是什么?

  生:应该与时俱进,在新的社会背景下,寻找新的措施。

  五、比较作业

  从内容、思想、写作手法等方面比较孟子、庄子、韩非子的寓言。

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