五年级上册小学语文《鸟儿的侦察报告》说课稿
说教材
《鸟儿的侦察报告》是语文S版三年级下册第四单元的一篇课文。本单元的主题就是:大自然既充满着勃勃生机,又隐藏着严重的危机。告诉我们在享受大自然带来乐趣的同时,不要忘记重视环保意识,使我们的家园美丽永驻。从而培养学生的环保意识、公德意识。 本文是我国著名的科幻童话作家郭以实写的一篇童话故事。故事以鸟儿的自诉形式,告诉了人们----由于人类滥用农药、油船漏油、烟囱冒烟等人为的破坏,让大自然中的动植物生存环境惨遭破坏,让它们失去了赖以生存的家园。反映了环境受到污染,鸟儿的生存状态受到严重威胁的现实。故事的背后是作者要唤醒人类对自己行为的幡然悔悟,希望人们珍惜鸟类,保持鸟类与良性生态循环的密切关系,使我们美丽可爱的家园充满鸟语花香,谱写出人与自然和谐共处的篇章。 结合课文内容,我从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三方面设定如下教学目标:
1、知识与技能
(1)认读8个生字,以及由生字组成的新词。
(2)说说鸟儿的侦察报告都涉及到了哪些方面?你从鸟儿的侦察报告中体会到了什么?
(3)正确、流利、有感情地朗读课文。
2、过程与方法
(1)通过拼读、组词等达到认读本课生字与新词。
(2)通过多读、有感情朗读,达到熟读课文的目的。
(3)通过学习课文、理解课文,体会文章中心。
3、情感态度与价值观 通过本课教学,激发学生保护动物、爱护环境的情感,同时教育学生爱护环境从每个人身边的小事做起。
教学重难点
1.学习课文,体会保护动物,爱护环境的重要性。
2.说说自己对这篇课文的体会。
教学准备
多媒体课件
教学课时
一课时
说教法、学法
教与学是老师和学生在课堂中双向互动的过程,教学方法是否恰当是一堂课成功与否的关键,教有千法,贵在得法。为了达成教学目标,根据大纲要求,结合课文特点,我设定了以下教学法:
1、情境创设法:通过创设情境,激起学生学习的兴趣,释放自己的情感。
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