一、教材分析:

　　本课以亲切、中肯的语言娓娓道来,揭示了自信对我们成长的重要性,并告诉我们如何树立自信心,面对人生.

　　全文分为四大部分:第一部分,用事例开头,引出下文对自信的议论,这部分,讲了一正一反两个事例,表明了作者的观点,增强了文章的说服力;第二部分,向学生推荐了一道可以调查自己自信心的测试题,激发了学生的阅读兴趣;第三部分,讲述了几种提升自信心的可行办法,四个方法,有主到次,符合学生的认识特点,易于接受;第四部分,用诗的语言,意味深长的点明了文章的中心.文章脉络清楚,语言特点亲切、自然,非常有说服力.

　　二、根据课程改革和语文新课程标准的基本理念，确定本课的教学目标如下：

　　1、学会本课的生字新词，积累好词佳句。

　　2、有感情的朗读课文，背诵文章的最后一段。

　　3、理解课文内容，明确自信心对我们成长的重要性。(重点)

　　4、学习运用事例说明观点的写作方法。(难点)

　　三、教学准备:

　　1、搜集自信的名人名言。

　　2、搜集自信或自负的事例。

　　3、制作课件.

　　四、教学方法

　　本课采用讨论法.读书指导法. 即以读为主，以问为纬，读、思、议、辩结合，营造自主、合作、平等的良好氛围，以学定教，最大限度地发挥学生的主动性、发展性和创造性，提高学生的各种能力.。

　　五、教具：电视、电脑

　　六、教学设计

　　一、导入：

　　课件出示：古罗马西塞罗说过：鈥溩孕攀且恢指芯酰�有了这种感觉，人们才能怀着坚定的信念和希望，开始伟大而光荣的事业。鈥�

　　1、指名朗读。

　　2、读了西塞罗的话，你有什么想说的？

　　(激发学生的学习兴趣. 根据学生的回答，教师巧妙地引导学生进入文本自主阅读状态。)

　　3、师：自信是美好品质的体现。那么我们怎样树立自信呢？今天我们就来学习(引出本课的学习内容)

　　4、板书;做最好的你

　　二、自由朗读课文。

　　1、概括文章的主要内容。(提高概括能力,概括主要内容的方法.)