六年级小学上册语文《三峡之秋》教学设计
教材分析
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作者通过认真细微地观察与体验,抓住了长江三峡中秋这一天中自然景物特点的变化,按照鈥溤绯库斺斨形玮斺斚挛玮斺斠雇礅澋氖奔渌承颍杂琶栏腥说挠镅悦杌娉鲅だ龆嘧说某そ壳锞啊W髡咴谖恼轮星〉钡厥褂昧吮扔骱湍馊说男薮鞘址ǎ殉そ棵杌娴钠笸蚯В渎土樾浴H拇Υα髀冻鲎髡叨宰婀樱晕按笞婀盖椎脑廾乐椤
设计思想
课标中强调:
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教学目标
一、知识目标
(1)认识6个生字。
(2)有感情地朗读自己喜欢的段落。
(3)了解课文的叙述顺序和三峡之秋的特点,培养热爱大自然的情趣。
二、能力目标
(1)提高有感情朗读能力。
(2)培养学生观察、想象能力。
(3)培养写作能力。
三、方法目标
学习作者细致观察、具体形象描写景物特点的方法。
四、情感目标
使学生感受三峡秋天的美景,体会作者热爱三峡的真挚感情,培养学生热爱大自然的思想感情。 教学重点: 通过有感情的朗读,领略三峡的美,激发学生热爱祖国河山的美好感情。
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