今天在南校听了三节数学课，讲的都是《小猴学钓鱼——加减混合运算》，第三节辛老师的课由复习导入，4+3+2、5+1+4、9-1-3、10-2-4、5+5+0、8-0-1几道连加或连减得题目，并让学生说说先算什么，再算什么，巩固了前一节课所学的知识，也为学习加减混合运算打下了基础。在新授环节，通过观察挂图，发现数学信息，通过讲故事，提出数学问题，引导学生自己列出算式并解答，并说说自己是怎么想的，而且在解决问题的过程中，老师借助五角星、圆圈、方框等图来表示，让学生从直观上更加认识了来与去的区别，效果很好，并让学生举一反三学会计算加减混合运算。教师讲解的详细，教学环节清晰、明了，环环相扣，学生在此处的知识学得扎实，课堂气氛活跃，学生学得较好。

　　练习题的设计较好，尤其是教师利用卡片一步一步的出示加减混合运算的过程，让学生直接分清了先算什么，再算什么，层次分明，各题目采用不同的形式充分练习了这节课。

　　教师注意了组织教学，学生的注意力较集中，并且注意了使用评价性的语言激励学生，学生学习效果良好。