教学目标：

　　1、读好鈥湹摹⒘蒜�澋惹嵘�字，初步学会通过句子的断连读好句子。

　　2、能正确流利地朗读课文，比较自然地读好鈥溗碘�澋幕啊�

　　3、在对比朗读中，知道要多看别人的长处，学会欣赏。

　　教学过程：

　　一、复习引入，检查字词

　　1、读词语

　　师：同学们，上节课我们已经认识了两个新伙伴，她们是（读课题），还认识了8个生字宝宝，郑老师都给他们交好了朋友。谁来叫叫他们的名字？

　　发芽儿 穿衣服 浅绿色 （漂亮） 小枣树 光秃秃 弯弯曲曲（难看） 忍不住 虽然 乘凉 不好意思

　　（指生读，其余生跟读）注意轻声的朗读

　　2、超链接

　　小柳树的芽儿 发芽儿了

　　浅绿色的衣服 又细又长了

　　小小的叶子 忍不住了

　　又大又红的枣子 长大了

　　（指生读，齐读）

　　二、精读课文，训练语感

　　（一）感受小柳树的美

　　师：我们一起去看看课文是怎样描写小柳树的漂亮的。

　　1、自由读1到4小节，找到描写小柳树样子的句子用横线划出来。

　　2、交流，并进行朗读指导。

　　a小柳树的腰/细细的，树枝/绿绿的，真好看。

　　①师指导朗读（注意句子的停连，将速度放慢）

　　②齐读。

　　b过了几天，小柳树的芽儿/变成小叶子，她穿上一身/浅绿色的衣服，真美！

　　师指导朗读（同上，浅绿色读轻读慢）。

　　c这时候，小柳树的叶子/已经长得/又细又长了。

　　师：想去看看这美丽的柳树吗？

　　3、图片欣赏

　　4、将3句话整合成一段话。

　　过渡：日子一天一天过去，我们的小柳树也一天比一天漂亮。她的心里充满着喜悦。谁来把她的喜悦带给大家。

　　（1）指名朗读

　　（2）愿意朗读的站起来朗读

　　（3）课间操：现在你们就是小柳树， 我看看哪棵小柳树最美

　　听音乐，小柳树们扭扭腰，动动手，梳梳自己的头发。

　　（4）生换位朗读（我鈥︹�Γ�

　　小结：多嫩的柳叶，多绿的柳枝，多漂亮的柳树啊！

　　（二）研读对话

　　1、研读小柳树的话

　　师：美丽的柳树看看小枣树　　生接读。

　　出示：小柳树看看小枣树，树枝弯弯曲曲的，一点也不好看。