三年级上册小学语文《看不见的爱》说课稿
一、 教材分析
《看不见的爱》是一篇很感人的文章。淡淡的情节,淡淡的语句,让人感受到的却是一股激情涌动的爱的暖流。一位母亲为了让自己的盲孩子能像普通的孩子一样地玩耍鈥斺敶虻托牡嘏惆楹⒆樱⒐睦⒆逾溩芑岽蛑械拟潱彩碌墓丶氢溩隽嗣挥锈潯W詈螅⒆又沼诖蛑辛四勘辍O嘈耪馕荒盖锥院⒆拥募だ岚樗婧⒆拥囊簧煤⒆釉诔沙ぶ忻娑韵质担鋈魏问露加︼贫簧幔钡匠晒ξ埂
作者在描写时,对母亲的描写着墨很淡,母亲始终是鈥湴蚕甑匚⑿ψ赔潯⑩溓崆岬厮碘潯⑩溒骄驳厮碘潱馐且晃挥凶挪┐笮鼗车哪盖祝哪谛氖遣黄骄驳模阉陌毯谀切┧坪跏遣痪獾难孕兄校獍悄敲吹纳畛梁土瞬黄稹
本课出现了三位人物,鈥溛意潯⒛盖缀褪鞯暮⒆印R遭溛意澋男那榈谋浠岽┱鍪虑榈姆⒄构獭b溛意澬那榈谋浠脑蚝褪鞯暮⒆釉诖虻讨兴硐值木说囊懔Γ庑┒加肽盖椎难孕杏泄亍W掷镄屑湮薏簧缸拍盖椎男湃喂睦⒓崛椭醋牛姑ず⒆釉鎏砹诵判暮驼绞だ训挠缕钪沼庠搅嗽诔H丝蠢茨岩钥绻墓悼病U庖彩潜究蔚慕萄е氐恪?挝母嫠呶颐怯幸恢帜赴缜岱缦赣辏缤窭秩岣瑁床患蛔牛劣馈⒚喑ぃ冈谖颐堑男牧橹校樗孀盼颐浅沙さ拿恳徊健
二、学情分析
四年级的学生具备了一定的预习能力,学生能通过预习,初步概括文章的主要内容,所以在教学中用检测学生预习情况来整体感知课文内容,从而节省时间,提高效率。
学生已经在前阶段学习了几种详细复述课文的方法,四年级下学期对复述课文提出了更高的要求,本单元的重点训练目标是简要复述课文。由于学生复述课文还有困难,在教学中,为了分散这个难点,首先让学生了解课文的主要内容,然后抓住鈥溛意澋那楦斜浠肽盖椎难孕杏泄卣馓跸咚鳎躺杓蛞词隹挝牡 鈥溙ń租潯
同时,学生的阅读能力和语言表达能力还有待进一步提高,教师在教学过程中,应继续关注,让学生在多种形式的语言实践中感悟、体会课文的内容和情感,并适度渗透语文知识的学习,使学生的阅读和表达的能力得以同步提升。
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