语文六年级上册《在山的那边》教学反思
这是一堂充满激情的诗歌朗读教学课,整个教学鲜明地体现了新课程改革的理念,体现了语文课程标准的精神。整个教学流程由鈥溦甯形蜮潯⑩溠卸劣肷臀鲡潯 鈥溙逖橛敕此尖澣蠼萄О蹇樽槌桑艘苑浅Q辖鞯母芯酢=萄е薪淌νü〉钡拟湹尖潯⑩溡澖虾玫氐鞫搜幕斡耄寡献鳌⒆灾鳌⑻骄垦埃诳硭伞⒂湓玫姆瘴е写锍裳澳勘辍
教学中教师充分发挥自己的特长,通过朗读指导,引导学生充分注重朗读的外化要求以及朗读的内化要求,并将两者有机的结合,引导学生反复地朗读,认真地品味语言,不断地揣摩,学生从中感悟,得到熏陶,形成语感。另外,教师教好地把现代教学媒体与传统的教学媒体有机的结合在一起,进一步优化了教学过程,优化了教学的时间结构,顺利的完成了教学任务。总的看来,这是一堂成功的语文教学研究课,教师的教学观念新颖,语言亲和力强,充分尊重学生的主体地位,较好地体现了以人为本的教学思想,对我们落实新的语文课程标准,实施新课程改革有比较好的借鉴。
《语文六年级上册“在山的那边”教学反思》摘要:机的结合,引导学生反复地朗读,认真地品味语言,不断地揣摩,学生从中感悟,得到熏陶,形成语感。另外,教师教好地把现代教学媒体与传统的教学媒体有机的结合在一起,进一步优化了教学过程,优化了教学的时间结构,...
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