北师大版 二年级下册《雨后》教学设计
一 、复习
1.课件出示词语指名读。
2.指名读课文。
二、精读课文
㈠ 第一节
1.指名读。
2.孩子们玩得多开心啊，你们从哪句话读出来的？
3.指名读第2句。
4.什么是神仙？
5.谁能把孩子们快乐的样子读出来。
6.指导朗读。
㈡ 第二、三节
1.指名读。
2.这两节告诉我们什么？
3.他拍着水淋淋的泥裤子，直喊鈥溤愀忖�潱焐险饷此担谛娜锤械绞裁矗�
4.自读2-3节。
5.指导朗读。
6.试着背诵。
㈢ 第四节
1.指名读。
2.小妹妹是怎么跑的，表演小妹妹的动作。
3.指名读有关句子。
4.小妹妹为什么希望自己也摔上一交呢？。
5.课件出示朗读材料，听视频朗读后，指导朗读。
三、总结延伸
1.齐读课文。
2.回忆自己曾经在雨中怎样地玩耍。
四、作业
课堂作业：背诵课文。
课外作业：完成配套练习。
板书设计：
雨后
孩子们像神仙
雨后 小哥哥摔一跤 快乐
小妹妹想滑跤
《北师大版 二年级下册“雨后”教学设计》摘要：四节 1.指名读。 2.小妹妹是怎么跑的，表演小妹妹的动作。 3.指名读有关句子。 4.小妹妹为什么希望自己也摔上一交呢？。 5.课件出示朗读材料，听视频朗读后，指导朗读。 三、总结延伸 1.齐读课文。 2.回忆自己曾经在...
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