小学一年级数学《6和7的认识》教案
详细介绍:《标准》中明确指出鈥準Ы萄鞘Щ疃慕萄Аb澫执逃砺壑髡湃醚秩モ溩鲡澥В皇怯枚溻溙澥АR虼耍萄б舾愎坏氖奔浜涂占洌妹扛鲅加胁斡牖疃幕幔寡诙种醒埃诙种兴嘉谒嘉卸郑醚诙帧⑺嘉墓讨刑剿鳌⒋葱隆A硗猓荒昙兜难炅湫 ⑸罹樯伲≡穸肀咦钍煜さ氖拢菀滓鹧暗男巳ぃ阌诶斫夂徒邮堋R虼耍準Ы萄В裘芰笛纳钍导剩友纳罹楹鸵延兄冻龇⑩潱谘芯肯质滴侍獾幕疃醒笆А⒗斫馐Ш头⒄故А6源耍敢惶肝以谥唇獭6和7的认识》一课时的几点做法。
案例:《6和7的认识》
义务教育课程标准实验教科书路数学路一年级上册P42-43
【片段一】在朴实的操作活动中导入新课
(先让学生数数0-5,用圆片表示3、4)
师:请你在刚才4个圆片后面添上一个表示5(学生操作)如果继续这样一个一个摆下去,会出现哪些数呢?
生1:(利用已有经验抢答)6、7、8、9
生2:10、11、12、13、14鈥︹
师:今天我们就来认识其中的两个数字朋友鈥斺6和7。(出示课题:6和7的认识)
【片段二】在熟悉的生活环境中建立概念
(CAI创设教室里师生劳动的场面。先让学生从总体上说说热火朝天的劳动场面,进行思想教育,再让学生通过说、数、指,抽象出画面中的数。)
师:其实在生活中6和7还可以表示很多事物,例如:老师家有6口人等。
生1:(争先恐后地抢答)6盏灯、6盆花、7朵云、7只笔。
生2:今天星期六。
生3:今年我6岁鈥︹
师:大家真棒!你们能用6、7以及他们的兄弟姐妹们一起说几句话吗?
(引导学生由一句话逐步过渡到说几句话。)
生1:今天星期六,我们一家3口乘42路公共汽车去武汉动物园玩。
生2:(一本正经地说)昨天,妈妈去武汉广场花362元钱买了一件衣服,妈妈说还是打7折呢,我觉得太贵了。
鈥︹
师:其实生活中还藏着许多数,只要你细心观察就能发现它。(CAI播放录像:生活中的数)
【片段三】在愉快的游戏中巩固概念
小结后设计学生最喜欢的游戏:鈥溊嫌プ叫〖︹潱蜗方崾筇嵛剩
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