一、联系旧知，导入新课

　　1、孩子们，还记得一年级时我们学过的〈地球爷爷的手〉这篇课文吗？地球爷爷有一双很大很大的手，这双大手能把地球上的所有东西像磁铁一样牢牢吸住。那么，当我们远离了这双大手，乘宇宙飞船到达茫茫太空后，会发生什么情况呢？是的，你会惊奇地发现，所有的物体在太空中失去了重量，变得轻飘飘的。物体在太空中失去重量，也叫失重。鈥斺�斊攵辆渥印�

　　过度语：由于失重，宇航员在太空中生活发生了很多很多有趣的事情。今天，我们就一起来学习一篇课文。板题（趣：注意走字旁的一捺要写得舒展。事：和老师一起书空写。）

　　二、初读课文，整体感知

　　1、自由读课文，努力把课文多读几遍。建议大家可以圈一圈生字朋友，标一标小节序号。

　　2、用手势交流：你已经读了几遍书了？读了课文后，想说点什么？

　　3、我们刚才读书的任务是努力把课文读通读顺，现在老师还想请小朋友再读一遍课文，这次要求稍微高一点，请小朋友一边读一边想想：由于失重，太空中出现了哪些有趣的现象呢？找到有关句子划下来。

　　三、朗读理解，随文识字

　　1、交流：太空中的哪些现象很有趣呢？根据学生回答，随机出现句子。

　　语段一：

　　在宇宙飞船里，站着睡觉和躺着睡觉一样舒服。不过，要想睡上一个安稳觉，宇航员必须把自己绑在睡袋里。不然，翻一个身，就会飘到别处去了。

　　这段话中有好几个新词，你能读正确吗？自由练习鈥斺�斨该�读

　　重点指导鈥準娣�鈥澮淮实那嵘�和鈥湴筲�澋牡谌�声。

　　去掉拼音，谁来把句子读一读鈥斺�斨该�读

　　2、理解鈥湴参染踱�潱菏裁词前参染酰浚�没有人来打扰）可是在太空上想舒舒服服地睡个安稳觉，必须鈥斺�斈憧醇�过这样的睡觉吗？

　　3、在太空中睡觉多有趣啊！你能把句子读好吗？指名感情朗读，教师随机评价。

　　语段二：

　　喝水的时候，如果用普通的杯子，即使把杯子倒过来，水也不会往下流。

　　1、读准词语：普通杯子

　　2、词语读好了，句子能读对吗？指名

　　想象：要喝水了，可即使把杯子倒过来，杯中的水也不会往下流，会出现怎样有趣的现象呢？

　　过度：真是不听不知道，一听真奇妙。我们一起来读读。

　　语段三：

　　在宇宙飞船里走路更有趣。人稍一使劲就会飘到半空中，咳嗽一声就有可能后退好几步。

　　一生读。指导读准鈥溕砸皇咕⑩�潯⑩�溈人遭�澲该�鈥斺�斈信�生读、同位读。

　　理解鈥溕砸皇咕⑩�潱嚎人砸簧�有可能后退好几步，那打个喷嚏会鈥︹��脚蹬一下地板呢鈥︹�κ峙囊幌虑奖谀剽�︹�κ前。�只要人稍一用力，稍一使劲就会飘到半空中。

　　把你感受到的有趣用朗读表达出来。

　　语段四：

　　在宇宙飞船里洗澡可不是件容易事，从喷头喷出来的水总是飘浮在空中。

　　1、鈥溈刹皇羌�容易事鈥澗褪撬凳羌�（困难的事），你能把前半句话读好吗？

　　2、自由练习鈥斺�斨该�鈥斺�斊攵�

　　引读

　　小朋友，通过刚才的朗读、交流，我们知道了，在太空中由于失重会出现鈥︹�Γ�由于失重也会出现鈥︹�Γ�由于失重又会出现鈥︹�Γ�由于失重还会出现鈥︹�Α�

　　四、随机识字，练习说话

　　过渡语：是啊，由于失重，给宇航员的睡觉、（喝水）、（走路）、（洗澡）带来了许多的不便。为了宇航员生活得稍微舒服些，科学家们特意为他们设计了几种特殊的生活用品。到底有哪些特殊的生活用品呢？请小朋友从课文中找找吧，用鈥溾�澃阉�划出来。

　　1、交流：设计了哪些特殊的生活用品呢？出示词组：

　　有绑带的睡袋　带吸管的塑料杯　带钩的鞋子　特殊的淋浴器

　　生字带拼音认读（一生做小老师）鈥斺�斎サ羝匆羧隙粒ㄍ�桌互读）

　　这四种生活用品跟我们平时普通的生活用品可不一样，普通的反义词是（特殊）。

　　2、宇航员是怎样利用这特殊的生活用品来克服失重的，我们来读读吧。

　　出示：为了能平稳地走路，宇航员都穿鞋底带钩的鞋子，好牢牢地钩住带网格的地板。

　　A：齐读这句话

　　B：不穿鞋底带钩的鞋子，结果怎样？请你加上鈥湶蝗烩�澃鸦八登宄�、完整

　　C：师述：所以为了能平稳地走路，宇航员必须都穿鞋底带钩的鞋子。

　　3、你能不能学着这样的句式鈥溛�了鈥︹�Γ�宇航员必须鈥︹�Γ�不然鈥︹�︹�潱�选择其中的一种生活用品来说一说呢？（自由练习鈥斺�斨该�说）

　　五、观看录象，运用字词

　　1、接下来，我们就来看一段中国航天第一人鈥斺�斞罾�伟叔叔在宇宙飞船上的生活片段。

　　2、能把你刚才见到的说给大家听吗？老师建议你可以用上刚才的句式，这样可以帮助你把话说得清楚、明白些。（自由准备鈥斺�斨该�发言）

　　为了鈥︹�Ρ匦脞�︹�Σ蝗烩�︹��

　　六、齐读全文，质疑问难