北师大版 五年级下册《信任》教学设计
一、导入：
如果在星城出现了首家鈥溛奕顺锈�潱次奕说脊海奕耸湛睿肽悴虏猓赡芑岢鱿帜切┳纯觯�
今天我们即将学到的是一篇去无人看管的桃林摘桃、付钱的故事。
二、学习：
1、自读课文；
2、用简短的话说说自己的初步感受；
3、一个告示就可以引导人们去桃林摘桃，真有趣，再读课文，圈划出文中描写鈥湼媸锯�澋挠泄卮示洌�
4、按以上提示分段；（按事情发展顺序分为三段）
5、积累文中的生字、新词。
5a、用比较形近字记字形的方法熟记：沁、脾、馋、涎、掏；
5b、用理解字义的方法记忆：婆、吠；
5c、成语练说：沁人心脾、馋涎欲滴、小心翼翼。
三、
1、自读全文，看看文中哪些地方写出了人与人之间的信任与被信任。
2、讨论交流：
2a、鈥湼媸九柒�濃�斺�斠既嗣亲既肺尬蟮睦吹教以埃�
2b、鈥溩郎狭粞遭�濃�斺�斨魅瞬坏Ｐ娜嗣钦易雍蟛桓肚蛏俑肚�
2c、鈥溛奕丝垂艿那溻�濃�斺�斨魅瞬坏Ｐ挠腥私淠米撸�
2d、鈥溛姨统銮�濃�斺�斨鞫肚�
2e、猫狗训练有素，热情好客；
（对以上这几点，学生可能很难理解。因此，在熟读文中描写关于猫、狗动作、神态的语句后，引导学生思考，正是由于主人的热情好客，猫和狗才能如此乖巧，如此热情，处处与人为善，相信到来的每一位客人。这种描写成鈥湶嗝婷栊粹�潱跃偈熘拟�湶嗝婷栊粹�澋奈恼拢�
3、概括文章的中心思想；
4、结合自己的生活经验，感受信任与被信任的喜悦；
5、学习文章运用鈥湹谝蝗顺柒�澬鞯姆椒ㄢ�斺�斝醋约壕氖拢Ｓ玫谝蝗顺菩鹗觥Ｎ难Т醋髁说拟�溛意�潱彝筒皇亲髡撸抢锩娴囊桓鲋匾宋铩�
四、作业：
用第一人称的手法写一篇歌颂人与人之间相互信任的文章
《北师大版 五年级下册“信任”教学设计》摘要：钱包——主动付钱； 2e、猫狗训练有素，热情好客； 对以上这几点，学生可能很难理解。因此，在熟读文中描写关于猫、狗动作、神态的语句后，引导学生思考，正是由于主人的热�...
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