青岛版小学三上第三单元教案(4)

　　学生回答学习了东北、西北、东南、西南四个方向，并说说自己运用什么方法来分辨这四个方向。

　　回顾前面所学知识为本课的练习作以铺垫。

　　二、自主练习

　　第一题：

　　1．在方向板上填出其他7个方向，独立完成。

　　2．完成后，指名学生说一说哪两个方向是相对的。

　　第二题：

　　1．向学生介绍山东省政区图：山东省政区图所标注出来的是山东省的各个城市名称以及它们的位置、区域。

　　2．让学生找一找自己的家乡青岛在什么地方，说说它在山东省的哪个方位。

　　3．找一找除了青岛以外，自己还知道哪个城市，试着说一说它在山东省的什么方位、在青岛市的什么方位。

　　从学生的家乡青岛出发，调动学生兴趣，使学生积极参与其中。

　　4．介绍山东省的省会济南，并请学生找一找济南的位置。

　　6．如果时间充足，还可以由教师或其他同学介绍一下山东省的其他城市的情况。

　　增加学生的课外知识，拓宽学生知识面。

　　第五题：

　　1．课前教师已经布置学生对自己周围熟悉的一些建筑物进行观察，课上教师先对学生提出要求，要求在交流时，要用准确的方位术语来描述方向。

　　2．先在小组内交流自己观察的结果。

　　3．每小组选一名代表来汇报一下本组交流的情况

　　要求学生用准确的方位属于描述方向，以建立学生的方位意识。

　　第三题：

　　1、教师带领学生来到操场上，并讲明游戏的规则。

　　2．学生分组进行游戏，教师进行巡视。

　　让学生在“玩”中充分地感受八个方向，丰富学生的感受和体验

　　三．总结本节课活动情况。

　　课后反思：

第三课时

　　一．复习练习。

　　（1）超市在广场的（）面，图书馆在游乐场的（）面。

　　（2）广场的东北面是（），西南面是（）。

　　（3）商店在游乐场的（）面，广场在邮局的（）面。

　　（4）从小区到图书馆怎样走近？你能具体说一说吗？

　　（5）你还能提出什么问题？

　　二、巩固练习

　　1、自主练习4 请你当导游

　　⑴独立观察公园的平面示意图，弄清楚每个景区的位置。

　　⑵独立完成书中的（1）（2）小题，并指名学生集体订正答案。