青岛版小学三上第三单元教案
第三单元 走进新农村鈥斺斘恢糜氡浠
教学内容:
本单元关于位置的知识,是在学生初步了解了东南西北四个方向的基础上来学习的。平移、旋转现象是学生第一次接触,是今后进一步学习平移、旋转的基础。因此,教学时要注意让学生在具体情境中辨认方向,在观察生活现象中感受平移、旋转。
辨认东北、西北、东南、西南四个方向;会看方位图,对照位置图确定某一地点的准确位置;初步体会平移现象和旋转现象。教学重点是:辨认方向。教学难点是:借助路线图确定现实生活中物体所在的具体方位。
本单元教材编写的主要特点:
1.素材的选取具有现实性和时代感。
本单元选取的题材是走进改革开放后的新农村,展示的是一幅文明富裕的农村生活画面。学生在解决实际问题的过程中了解农村新貌,同时借助已有的生活经验,把数学知识与生活实际联系起来,体会位置与变换在生活中的作用。
2.练习的设计具有真实性和趣味性。
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本单元工设两个信息窗。第一个信息窗通过孩子们去参观新农村,在村口借助地形图确定参观路线的情境,引入对位置的学习。第二个信息窗通过参观饮料加工厂,引入对平移、旋转现象的学习。
课时安排(共6课时):
信息窗1及自主练习鈥︹3课时
信息窗2及自主练习鈥︹2课时
实践活动鈥︹︹︹︹︹︹1课时
【教学内容】青岛版小学数学教科书P36---46页的内容
【教学目标】
1、结合具体情境,能根据在东、西、南、北、东北、东南、西北、西南中给定的一个方向,辨认其余七个不同的方向,并能运用合适的术语,描述物体所在的方向;知道平面图上的方位,会看简单的路线图。
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