人教版二年级语文上册《纸船和风筝》教案
教学目的：
★认识鈥�8个生字，会写个字。
★正确、流利、有感情地朗读课文，体会松鼠和熊友谊。
★借助插图，了解课文内容。
★感受人物喜怒乐情感变化，使学生怎样交朋友和维护友谊有一定感受。
教学重点：
了解课文内容，使学生对怎样交朋友和维护友谊有一定感受。
教学难点：
感受人物内心喜怒哀乐的情感变化。
教时安排：
2课时
教学过程：
【第一课时】
教学目标：
认识8个生字，会写8个字，初步了解课文内容。
教具准备：
生字卡片、图片。
教学过程：
一、导入新课。
同学们，看了这个题目你想到了什么？（学生质疑）
1、识字写字。
2、自由读课文：画出生字拼音读准字音。
3、利用图画辅助识字：观察一、二幅图，体会鈥溊只盗蒜�濃�溤珞葩�濃�溩プ♀�濃�溞腋ｂ�澋囊馑迹⑷隙疗渲械纳帧�
4、利形声字的规律识字。利用形声字的特点学习鈥溩ァ⑤⒊斥�澣錾帧６磷甲忠簦斫庾忠濉�
5、重点分析鈥溁怠⒃⒆ァ⑿摇⒏ｂ�潯�
6、 指导写字：重点指导鈥溞摇⒆ァ⒆！⒏ｂ�潯�
幸：上下结构，右边是鈥溚菱�澆皇氢�準库��
祝福：两个字的左边都是鈥準静古遭�潯２皇氢�溡虏古遭�潯�
二、初读课文，初步了解课文的内容。
三、自由读课文：
说说你读后有什么感受。
四、教师范读课文：
听后说说你有什么一步的感受。
五、板书设计。
20、纸船和风筝
坏 扎 抓 莓 幸 福 吵 受
【第二课时】
教学目标：
了解课文内容，感受人物内心喜哀乐的情感变化。
教具准备：
图片、生字。
教学过程：
一、复习导入。
出示词语：学生开火车词语。
山顶、山脚、小溪、风筝、纸船、松果、草莓、纸条、屋顶、门口、幸福、快乐、愿意、漂亮、飘荡
复习生字读音。（出示卡片，认读生字）
二、朗读感悟。
根据下面问题，找到相应段落。并朗读中，加深对课文内容的理解。
1、小熊第一次拿起纸船，心里可能怎么想。
2、为什么鈥溕蕉ド显僖部床坏狡吹姆珞荩∠镌僖部床坏狡鞯闹酱蒜�潱�
后来小松鼠放了一只纸船，如果是你，你会主动放这只纸船吗？
三、举行朗读比赛。
1、先小组比赛，一人读，其他成员做评委。选出代表在班上比赛。全班同学进行评价。
2、用自己的话讲述这个故事，并说说读后的感受。
四、板书设计。
20、纸船和风筝
风筝
松鼠 小熊 和睦相处
纸船
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