面对散发着孟子生命气息的文字，我们的心中唯有崇敬。舍生取义，这是中国儒家思想的崇高与豁达，是男儿舍身报国的壮志雄心，是中华儿女报效祖国母亲的赤胆忠心。

　　教学过程中我侧重对学生进行思想教育。从文中引导学生“生”与“义”的正确选择，怎样面对中国儒家传统思想，最重要的要珍爱自己的生命。文中个别内容学生理解不全面，先让学生在小组中讨论解决，难点由师生共同讨论解决。但遗留问题仍有很多，需要进一步在练习中加以巩固。在理解词句的基础上，理解文章结构、论证方法，并进行思想教育。我也鼓励学生在学习过程中发现问题，并在合作中自行解决问题，进而发现新问题。但讲解内容过多，应以学生活动为主。

　　今后要注重 引导学生进行课前预习，让学生带着问题进课堂，可以提出他们在预习时发现的重点，可以提出遇到的问题，可以提出不懂的地方。有利于培养学生的问题意识。课堂上有些学生提出问题与教学内容有偏差，我们应给予积极的肯定，尊重他们的人格，然后组织学生讨论，只要引导得法，学生就会提出思维含量高的问题。

　　培养学生的问问题意识能使学生主动发现问题、思考问题、解决问题，在这一富有挑战性的过程中，成为教学过程中的主动参与者、成为知识的积极探求者。他们由此获得丰富的情感体验，他们的个性品质会得到锻炼，主体性逐步形成和发展。