片断赏析

　　《军需处长》是小学语文长春版六年级下第七板块丰碑的首篇文章。课文记叙了长征途中，一位军需处长把棉衣都让给了战士，而自己却因衣服过于单薄，被严寒冻死，凝结成一座晶莹的丰碑的感人事迹。如何让学生体会鈥湻岜�鈥澋暮�义，并结合现实生活让学生受到良好的思想教育是这篇文章的重点，也是难点。

　　在学习课文时，我首先引导学生抓住文章的重点段第七自然段，体会老战士的从容、镇定、安详的神态，同时抓住将军的情感变化这一条感情线索，理解军需处长的伟大，最后学生在深受感动和崇敬之时，情不自禁起立，同将军一起，向军需处长致以最崇高的队礼。

　　师：默读课文，快速找出描写将军神态的语句，画出来。

　　师：将军为什么鈥溿读艘幌骡�潱�

　　生：警卫员告诉他前面有人冻死了，将军听后惊讶了。

　　生：军需处长应该给每一位战士发了棉衣，为什么还会有人冻死，将军疑惑不解。

　　生：将军在这突如其来的状况下失神了。

　　师：将军得知此事后，心情怎样？

　　生：悲痛，气愤。

　　师：你是从哪里体会到的？学习课文第八自然段。

　　师：从将军的愤怒里，你还读懂了什么？

　　生：将军对战士深深的爱。

　　师：此时，军需处长的神态怎样？学习课文第七自然段。

　　生：军需处长死的镇定，安详。

　　生：军需处长有一种大无畏的精神。

　　生：军需处长早有心理准备，所以死的安然自在。

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　　师：将军得知被活活冻死的不是别人，正是他要找的军需处长，他的神态又如何了？

　　生：将军鈥溿蹲×蒜�潯�

　　生：将军在自责，在愧疚，在悔恨。

　　生：将军在自责的同时，还有深深的敬佩之情。

　　师：你是怎么体会到的？

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